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国外职业继续教育发展的共性分析与启示
被引量:
3
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作者
皇甫伟
《继续教育研究》
2012年第4期171-173,共3页
国外各主要国家职业继续教育制度的发展呈现实施法制化、培养技能化、管理专业化、资格平等化和学分系统化等特征,多元化和信息化趋势明显。基于我国现阶段发展职业继续教育的紧迫要求,西方发达国家政府和民间力量在职业继续教育中的角...
国外各主要国家职业继续教育制度的发展呈现实施法制化、培养技能化、管理专业化、资格平等化和学分系统化等特征,多元化和信息化趋势明显。基于我国现阶段发展职业继续教育的紧迫要求,西方发达国家政府和民间力量在职业继续教育中的角色扮演及其职业继续教育制度的共性特征对我国具有启示意义。我国职业继续教育制度需要界定其现代意义,确认其结构内涵,探析其相关联的其他问题。
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关键词
职业教育
继续教育
教育比较
共性特征分析
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职称材料
题名
国外职业继续教育发展的共性分析与启示
被引量:
3
1
作者
皇甫伟
机构
华北电力大学外国语学院
出处
《继续教育研究》
2012年第4期171-173,共3页
文摘
国外各主要国家职业继续教育制度的发展呈现实施法制化、培养技能化、管理专业化、资格平等化和学分系统化等特征,多元化和信息化趋势明显。基于我国现阶段发展职业继续教育的紧迫要求,西方发达国家政府和民间力量在职业继续教育中的角色扮演及其职业继续教育制度的共性特征对我国具有启示意义。我国职业继续教育制度需要界定其现代意义,确认其结构内涵,探析其相关联的其他问题。
关键词
职业教育
继续教育
教育比较
共性特征分析
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
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国外职业继续教育发展的共性分析与启示
皇甫伟
《继续教育研究》
2012
3
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