军事理论绪论课的教学方法研究

以绪论课教学为聚焦点,研究分析军事理论课教学导入的基本技巧。首先,有针对性地分析学情和师生军事共情环境,提升学生对军事理论课的学习兴趣;其次,结合教学内容特点,设计从操场到教室、从军事训练到军事理论教学的教学过渡方法,强调家国情怀及国防后备的现实价值;最后,以课程大纲蕴含的逻辑关系,构建起军事理论学习的知识框架,并凸显课程的重难点,进而顺利提出课程教学的知识、技能、情感价值观目标,给学生以明晰的学习过程控制及考核方法。该教学方法经教学实践检验,对激发学习兴趣、提升教学效果有积极作用。

启智悟道育新人,强化“良师”时代担当

启迪学生智慧,提升学生领悟道理的能力,是新时代师者传播知识、传播思想、传播真理的重要价值定位。作为带班育人的重要组织者,班主任凝聚班级精神、创设共情环境、探索育人方法的实践能力决定着启智悟道育新人的成效,也关乎着新时代“大国良师”的责任担当。