“共有历史”意识的培育:部编本历史教材中民族关系史的一种教学视角

"共有历史"意识的培育作为民族关系史的一种教学视角,依托于历史叙述,又蕴含着史学方法,还彰显了家国情怀,这三者构成了"共有历史"意识的要义。以此为逻辑起点,从史事叙述、史料阐释、意义自觉等维度,建构"共有历史"意识培育观照下的民族交往史教学框架,有助于学生形成正确的历史认识。

新中国成立70年外国教育思想史研究回顾

1949-2019年,中国学界对外国古代教育思想的研究,比较欠缺,最近20年稍有起色;对卢梭和赫尔巴特等外国近代教育家的思想,学界关注较多,产生了一些初步的研究成果;相比较而言,国内学界对20世纪初以来的外国现代教育思想的研究,成果较为丰实,其中对杜威教育思想的研究取得了令人瞩目的成绩。21世纪初,国内对大学理念的研究,忽然勃兴,并取得可喜的成果。概而言之,近七十年的外国教育思想专题研究,可分为前三十年和后四十年两个阶段。前三十年,研究的面较窄,但有理论深度;后四十年,研究的疆界大大拓展,成果数量较丰富,但质量上有待提升。近七十年的外国教育思想史研究体现了"共有历史"观,促进了教育人性化和教育理性化思潮在中国的发展。在将来,我们应在研究专题拓展、研究方法创新和史料意识加强等方面,推陈出新。

体育与中美关系的历史发展——纪念“乒乓外交”50周年

本文通过分析留美幼童、基督教青年会,以及中国参加两届美国洛杉矶奥运会等案例,揭示这些由体育活动形成的中美共同经历,如何为"乒乓外交"的成功及中美两国人民交往打下坚实的历史基础。本文认为,体育的重要性在中美关系史中非常突出,不仅帮助缔造了中美人民的友谊,也与两国外交关系环环相扣,成为两国"共有的历史"和"共有旅程"的重要环节。文章强调,应借纪念中美"乒乓外交"半个世纪的契机,研究和思考体育因素在中美关系中的作用和影响。体育视野不仅有助于重新认识和理解"乒乓外交",在学术上是一个突破和创新,甚至有可能为我们提供一个有效窗口,思考如何更好处理中美两国关系,增进彼此的友谊和相互了解。

哈佛燕京图书馆藏费吴生夫妇档案的结构、形成与学术价值

哈佛大学哈佛燕京图书馆藏费吴生夫妇档案是一座史料富矿。费氏家族长期在中国传教,与中国社会各界结下密切的人际关系网络。费氏夫妇既与国民党高层交好,也对毛泽东、周恩来等中共领导人充满赞赏之情。特别是1937年日本全面侵华战争爆发后,费氏夫妇分别居于中美两端,其对中国战时形象的传递,是中美盟友关系建立的催化剂。费吴生夫妇档案以书信、日记、报告、文稿、照片等大量第一手资料为主,记录其漫长人生的所历、所思、所著、所藏,是中美近代共有历史的桥梁,并勾勒出近代中美关系复杂而丰富的新面相。