记忆与语言研究发展动向:基于《记忆与语言杂志》的文献计量分析

本文考察了语言心理学旗舰刊物《记忆与语言杂志》(Journal of Memory and Language)的文献,旨在探索国际记忆与语言研究的发展动向。笔者收集该刊1985—2020年的文献,自建题目与摘要信息语料库,采用语料库工具和共现网络可视化工具进行分析,结果发现:近36年来,对词汇与句法维度的语言产出、理解与习得是该研究领域的核心范畴,相对长时记忆,工作记忆持续成为研究焦点;研究话题不断拓宽,更加关注儿童语言认知的发展与个体差异;认知神经学与脑科学的前沿技术手段不断融入记忆与语言研究,呈现出学科交叉与融合的趋势。

心理学研究的动向:基于对美国《心理科学》创刊以来文献的计量分析

本文通过考察美国心理科学协会旗舰刊物--《心理科学(Psychological Science)》的文献,探索该刊1990年创刊以来心理学研究的动向。笔者收集该刊29年间发表的实证文章的标题、摘要等信息创建语料库,采用语料库工具和共现网络可视化工具对该语料库的信息进行计量分析。结果显示:近30年来,国际心理学研究始终以基本认知过程为核心范畴,并广泛结合神经科学和脑科学研究的前沿技术和方法,不断深化和拓展研究变量的范围和层次。本文所捕捉到的心理学研究范畴和话题结构的演变特征表明,心理科学朝着以人为本、跨学科及社会化的方向发展。

国际儿童发展心理学近三十年发展动向:基于《儿童发展》的文献计量分析

《儿童发展》(Child Development)自创刊以来,一直致力于传播和推动儿童发展心理学领域的前沿研究。本文通过梳理该刊近30年来所发表的论文,探索国际儿童发展心理学研究领域新近的进展。笔者收集该刊32年间(1990-2021)发表的实证类论文的标题、摘要等信息创建语料库,采用语料库工具和网络共现可视化工具对该语料库的信息进行计量分析。结果显示:近30年来,国际儿童发展心理学始终以儿童的社会性发展和情感情绪发展为核心研究范畴,并借助纵向研究设计,不断拓展研究深度和广度。本文所捕捉到的儿童发展心理学话题结构的演变特征表明,国际儿童发展心理学越来越注重考察儿童的认知能力发展,尤其强调工作记忆因素对于儿童基本认知能力发展的影响。

40年来国内心理语言学研究动态的可视化计量分析

通过分析CSSCI数据库中1979-2018年期间主题为心理语言学的文献,意在探索国内40年来心理语言学研究内容的历史演变和动向。通过对694篇论文的关键词创建语料库,采取语料库工具和共现网络可视化工具对语料库的内容进行计量分析,结果显示:1979年以来,国内心理语言学研究的范围不断拓展,但存在明显的偏向性;基础研究和应用研究的层次不断深入,但实证研究偏少;心理语言学理论在二语习得领域的应用逐渐增长;对认知过程的研究持续处于主导地位;国内心理语言学研究的学科交叉性不够强。

我国高校生物学教学研究发展动态与趋势探析——基于1992—2021年文献的计量学分析

基于中国知网(CNKI)数据库,利用Excel 2020和共现网络分析与可视化(VOSviewer 1.6.17)软件对我国1992年1月—2021年9月的高校生物学专业教育科学研究类的期刊文献进行计量分析,从发文数量、高发文期刊、高发文作者、研究热点及高被引文献等方面进行剖析,揭示我国高校生物学专业教研的发展态势。结果显示我国高校生物学教研发文量整体呈上升趋势,研究队伍较稳定,核心作者合作程度高,已逐步形成核心作者群,研究热点主要集中在教学改革、实验教学等。

国家自然科学基金对创新领域的资助项目统计与热点分析

以1989—2015年国家自然科学基金对创新领域资助的项目为依据,对数量、经费、类型、依托单位和关键词进行统计分析,并利用社会网络分析方法对依托单位和关键词的关系网络以及关键词共现网络进行可视化分析。结果表明:创新领域得到多类型项目资助,在数量和经费上逐年增长;技术创新、非技术创新、协同创新、开放式创新、创新生态系统等成为研究热点;各主要依托单位依据学科特色在不同研究方向上形成优势;研究热点从仅仅关注企业技术创新,到注重非技术创新的研究以及与技术创新的融合,到注重依靠外部资源以及内外部协同,再到企业、产业和国家层面的扩展,同时还综合运用知识管理、生态学等多学科理论知识。