共生作文教学的整体性原则

当前不少作文课呈现简单化、割裂化的倾向,或只在单个的点上用蛮力,或将写作与学生的生活、生命割裂,而忽视了作文教学的整体性。与此相反,共生作文教学的整体性原则强调将单项训练点纳入写作系统,提倡把写作与生活、生命联结起来,并着力构建一个和谐共生的学习场。

共生作文教学“放鞭炮”课堂实录

2017年11月，江苏省第29届“教海探航”征文竞赛颁奖仪式暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省扬州市宝应县举行。此次活动中，多位省内外名师的展示课和讲座受到与会教师的好评一为进一步发挥名师的引领作用，我们约请了本次活动中授课的名师撰写了相关文章，在“特别策划”栏目中分四期连载，本期呈现的是语文学科的内容。

作文误我

班级刊物的编创,解放了学生的写作力,也启示我们,在应试作文的训练中,不要忘记文学创作的抱负与期许。作文三维系统,即将写作情境、人格养成与技能训练综合起来进行系统思考,这是解决当下作文教学片面化、极端化的有效方法。作文课之美,体现在遵循作文课堂教学规律,通过现场激活,实现师生共生、生生共生。