聚焦共育价值的亲师交往

家校共育通过亲师交往来实现,亲师交往过程也是家校共育的过程。在具体教育实践中,亲师间往往存在不聚焦共育价值的交往现象。为实现家校共育,家长和教师要在“一切为了孩子”的共同价值追求下,聚焦共育价值,遵循成人交往规律,建立信任关系,在平等尊重的基础上,进行你“来”我“往”的有温度的交往,共同促进孩子的全面成长。