促进ADHD儿童健康成长的学校教育策略

ADHD即注意力缺陷多动障碍,是我国学龄期儿童少年高发的疾病,对患者的学习和生活影响极大。目前,国内的教师和家长对这一疾病缺乏必要认识,严重影响教育效果。学校应充分发挥教育职能,加强对教师和家长的培训,采取科学有效的教育策略,给ADHD儿童更多的支持,促进他们健康成长。

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教育是学校、社会、家庭的共同责任,人才培养需要各方面通力合作,方能彰显教育的智慧和艺术。家庭教育是学校教育的支柱和基础,家长和老师协同合作,科学合理地浇水施肥,孩子才能茁壮成长。笔者在本文中从建立家校档案、培养共育意识、找准时机、构建活动等几个方面谈谈高中阶段如何有效开展家校共育。