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浅谈家园共育的有效方法
1
作者
江华
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期150-150,共1页
家园共育就是在幼儿园和家庭之间,教师和家长之间形成合力。幼儿教育不等于是幼儿园教育,幼儿教育只有与家庭密切配合,才能为幼儿健康、活泼、富有个性的发展奠定坚实的基础。因此,确立了家园共育的教育意识,就要充分利用幼儿园、家庭...
家园共育就是在幼儿园和家庭之间,教师和家长之间形成合力。幼儿教育不等于是幼儿园教育,幼儿教育只有与家庭密切配合,才能为幼儿健康、活泼、富有个性的发展奠定坚实的基础。因此,确立了家园共育的教育意识,就要充分利用幼儿园、家庭的教育资源,使家长成为幼儿园的合作伙伴。加强家园双向互动教育行为是时代的需要,同时也是教师义不容辞的职责。
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关键词
家园
共育
幼儿教育
共育方法
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职称材料
题名
浅谈家园共育的有效方法
1
作者
江华
机构
包头市包钢幼教处阳光宝贝幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期150-150,共1页
文摘
家园共育就是在幼儿园和家庭之间,教师和家长之间形成合力。幼儿教育不等于是幼儿园教育,幼儿教育只有与家庭密切配合,才能为幼儿健康、活泼、富有个性的发展奠定坚实的基础。因此,确立了家园共育的教育意识,就要充分利用幼儿园、家庭的教育资源,使家长成为幼儿园的合作伙伴。加强家园双向互动教育行为是时代的需要,同时也是教师义不容辞的职责。
关键词
家园
共育
幼儿教育
共育方法
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
浅谈家园共育的有效方法
江华
《新校园(中旬刊)》
2015
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