期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
家校协同推进劳动育人的实践探究
1
作者
梁蕾
沈国淮
《教育视界》
2024年第7期61-63,共3页
在劳动教育实践中,要充分发挥学校的主导作用、家庭的基础作用,努力形成协同育人的格局。家校协同推进劳动育人的措施有:组建家长学校,提升家长参与劳动育人实践的科学性;搭建交互平台,延展家校劳动育人的资源链条;完善家校共评方案,营...
在劳动教育实践中,要充分发挥学校的主导作用、家庭的基础作用,努力形成协同育人的格局。家校协同推进劳动育人的措施有:组建家长学校,提升家长参与劳动育人实践的科学性;搭建交互平台,延展家校劳动育人的资源链条;完善家校共评方案,营造协同推进劳动育人新生态。
展开更多
关键词
劳动教育
家校协同
家长学校
交互平台
共评方案
下载PDF
职称材料
题名
家校协同推进劳动育人的实践探究
1
作者
梁蕾
沈国淮
机构
安徽省合肥市琥珀中学五里墩校区
安徽省合肥市琥珀中学南岗校区
出处
《教育视界》
2024年第7期61-63,共3页
基金
安徽省合肥市教育科学规划课题“基于家校共育的初中劳动教育体系构建的实践研究”(课题编号:HJG21055)的阶段性研究成果
文摘
在劳动教育实践中,要充分发挥学校的主导作用、家庭的基础作用,努力形成协同育人的格局。家校协同推进劳动育人的措施有:组建家长学校,提升家长参与劳动育人实践的科学性;搭建交互平台,延展家校劳动育人的资源链条;完善家校共评方案,营造协同推进劳动育人新生态。
关键词
劳动教育
家校协同
家长学校
交互平台
共评方案
分类号
G636 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
家校协同推进劳动育人的实践探究
梁蕾
沈国淮
《教育视界》
2024
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部