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“同城共读”理念与“分地阅读推广”--2016—2021年南京市全民阅读“一月一名著”推荐书目解读
被引量:
1
1
作者
艾雨青
《新世纪图书馆》
CSSCI
2021年第4期13-18,共6页
从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从...
从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从把握阅读推广重点、创新推广活动形式和增强荐读书目宣传力度三方面,对“共读南京”品牌阅读活动的进一步提升提出了建议。
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关键词
分地阅
读
同城
共
读
“
共
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南京”推荐
书目
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职称材料
虚拟阅读社群有书共读运作模式研究
被引量:
2
2
作者
肖静
张慧敏
张继革
《邯郸学院学报》
2020年第1期108-111,共4页
虚拟阅读社群是数字阅读时代的产物,适应了当代人碎片化阅读的特点。通过分析有书共读的产品和服务方式,探究虚拟阅读社群有书共读的运作模式,并且提出有书共读运作模式的优点和缺点。以此为依据,对虚拟阅读社群的发展提出:采用多元化...
虚拟阅读社群是数字阅读时代的产物,适应了当代人碎片化阅读的特点。通过分析有书共读的产品和服务方式,探究虚拟阅读社群有书共读的运作模式,并且提出有书共读运作模式的优点和缺点。以此为依据,对虚拟阅读社群的发展提出:采用多元化的阅读平台、重视共读书目的选择、提供多样化的阅读方式、执行合理的奖惩方式等建议。
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虚拟阅
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社群
运作模式
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题名
“同城共读”理念与“分地阅读推广”--2016—2021年南京市全民阅读“一月一名著”推荐书目解读
被引量:
1
1
作者
艾雨青
机构
南京大学信息管理学院
出处
《新世纪图书馆》
CSSCI
2021年第4期13-18,共6页
基金
国家社会科学基金项目“高等院校校园阅读氛围危机干预研究”(项目编号:16BTQ001)研究成果之一。
文摘
从“分地阅读推广”与“同城共读”的理念出发,围绕2016—2021年“共读南京”专家组遴选荐读的63本好书,分析了该荐读书目的三个基本特点,探讨了该荐读书目对探索分地阅读推广、凝聚地方文化自信力以及推动中华经典名著阅读的意义,并从把握阅读推广重点、创新推广活动形式和增强荐读书目宣传力度三方面,对“共读南京”品牌阅读活动的进一步提升提出了建议。
关键词
分地阅
读
同城
共
读
“
共
读
南京”推荐
书目
Keywords
Regional reading promotion
Shared reading in the same city
“Reading Nanjing”reading bibliographies
分类号
G252 [文化科学—图书馆学]
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题名
虚拟阅读社群有书共读运作模式研究
被引量:
2
2
作者
肖静
张慧敏
张继革
机构
邯郸学院图书馆
邯郸市图书馆
出处
《邯郸学院学报》
2020年第1期108-111,共4页
基金
2019年度河北省社会科学发展研究课题“全民阅读背景下虚拟阅读社群有书共读运作模式研究”阶段性成果(2019041205004)
2019年度邯郸市社会科学规划研究项目“‘互联网+’时代公共图书馆读者活动形式创新的思考”阶段性成果(2019116)。
文摘
虚拟阅读社群是数字阅读时代的产物,适应了当代人碎片化阅读的特点。通过分析有书共读的产品和服务方式,探究虚拟阅读社群有书共读的运作模式,并且提出有书共读运作模式的优点和缺点。以此为依据,对虚拟阅读社群的发展提出:采用多元化的阅读平台、重视共读书目的选择、提供多样化的阅读方式、执行合理的奖惩方式等建议。
关键词
虚拟阅
读
社群
运作模式
共读书目
阅
读
方式
Keywords
virtual reading community
operation mode
co-reading bibliography
reading mode
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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作者
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“同城共读”理念与“分地阅读推广”--2016—2021年南京市全民阅读“一月一名著”推荐书目解读
艾雨青
《新世纪图书馆》
CSSCI
2021
1
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职称材料
2
虚拟阅读社群有书共读运作模式研究
肖静
张慧敏
张继革
《邯郸学院学报》
2020
2
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职称材料
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引证文献
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