蜗牛读物,共享阅读——小学特教班绘本创意阅读课程体系的构建与实施

语文阅读课程作为学科拓展类课程中的一个分支,在促进学生多元发展,为学生未来奠基方面发挥着重要作用。从特教班课堂教学现状和学生发展需求出发,提出“共读共享”合作新理念,规划和设计特色阅读内容、创意阅读制度、智慧共读时光、共享阅读表达等课程体系,并在教学中科学有序地推进,意在有效丰富培智学生绘本阅读体验,提升语文综合素养。