5W1H分析法在高校图书馆共读时代中的实践与思考——以燕山大学图书馆共读育人阅读推广为例

燕山大学图书馆共读育人阅读推广,是对传统共读活动的创新,在注重活动质量和效果的同时,运用5W1H分析法对读者共读地点、时间、图书内容、分享信息点、原因等数据进行收集分析,进而获取读者的资源阅读偏好、需求与期望,然后给予定向精准的阅读推送服务。通过不断的探索与实践可知,5W1H分析法在共读时代背景下得以实施,5W1H分析推送平台是基础,打造"复合型"研究馆员队伍是关键,优化顶层设计、多方合作是共读活动长效机制的保障。