演唱时的口腔状态研究

声乐演唱是音乐艺术的重要方面之一,就我个人的观点来说,我认为口腔是歌唱最为重要的器官,在对于歌唱的整体共鸣、呼吸、音色变化、声区的转换以及歌唱的语言几个方面,口腔起着举足轻重的作用。但是大多数有关声乐演唱的说法中,关注口腔的协调运作对歌唱的意义和作用的却只占了一小部分。由此可以看出,掌握声乐演唱技巧的关键在于对口腔各个器官的解析和学理阐述。

关于歌唱中“高位置声音”形成的研究

在声乐艺术领域,“高位置声音”是歌唱技能训练追求的最终结果之一,是歌唱技巧不可缺少的重要组成部分和检验声乐演唱水平的重要标志。从“高位置声音”的形成过程看,它是极其复杂的生理、心理与物理音响特征等因素相互作用下所产生的一种声音现象。

职业用嗓者的嗓音训练浅探

职业用嗓者在工作中的呼吸应不同于人的生理性的自然呼吸,而是一种有科学依据、有意识控制、有技巧的经过训练才能掌握的呼吸方法。这种有意识的呼吸控制能力需要科学发声的技巧和一定的时间训练才能运用得恰到好处。只有经过科学有效的训练,才能做到气息深,声音位置高,能协调各个腔体,均衡地发挥共鸣作用,让美妙的声音永远伴随。

美声唱法与民族唱法的异同

从三个方面阐述美声唱法与民族唱法的异同，美声唱法是从声音的高低与音色的质地来分声部的。而民族唱法是以声音划分为男、女高音，男、女中音和男女低音的。根据其呼吸、共鸣、吐字咬字的运用，在音色和音质、演唱特点上有很多相同点和异同点。

以说促唱 以唱促说——口语训练和声乐教学相结合的尝试

教师口语课和声乐课同属声音技能训练类都讲究以气托声、字正腔圆、声情并茂。口语训练和声长教学有机地结合在一起,说中有唱、唱中有说,以说促唱,以唱促说,说唱结合,教学内容丰富,形式多样,学生们的普通话水平和唱歌能力都得到了提高。

声乐学习过程中各器官的作用和关系

本篇文章以翔实的理论和生动的语言描述了歌唱过程中身体机能的运动过程。从声音物理学的角度阐述了身体的发声器官、共鸣器官、语言器官和动力系统的相互关系。文章既强调了歌唱过程中声情并茂的基本原则 ,又强调了发声器官各自独力的重要性。文章既重视理论性又强调实用性 ,用大量篇幅叙述了歌唱器官的功能和具体训练手段。阅读本篇文章 。