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文学翻译中形象的再现 被引量:2
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作者 安新奎 《俄语学习》 2011年第2期42-49,共8页
本文结合文学审美和文学翻译理论,分别从以形象译形象、译者的共鸣移情、形象的再创造、译者语言的驾驭能力、译者的逻辑思维等几个方面来分析研究文学翻译中的形象再现。
关键词 形象再现 共鸣移情 形象再创造 语言驾驭 逻辑思维
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移情共鸣与梅丽尔·斯特里普
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作者 卡罗琳.亚当斯-普赖斯 吉姆.科德林 +7 位作者 马克.古德曼 凯文.克恩 C.M.克兰曼 邦尼.奥本海默 丽贝卡.雷 波特.罗伯茨 皮特.史密斯 赵晶 《世界电影》 北大核心 2008年第1期140-150,共11页
我们借用心理学概念"移情共鸣",并以此概念为理论来理解观众如何对电视或电影内容做出反应。我们用"移情共鸣"理论具体分析梅丽尔·斯特里普获得奥斯卡提名的12部影片,同时解释"移情共鸣"如何在斯特... 我们借用心理学概念"移情共鸣",并以此概念为理论来理解观众如何对电视或电影内容做出反应。我们用"移情共鸣"理论具体分析梅丽尔·斯特里普获得奥斯卡提名的12部影片,同时解释"移情共鸣"如何在斯特里普担任角色的影片中发挥作用。 展开更多
关键词 创造力 共鸣 电影评论 梅丽尔·斯特里普 《索菲的选择》
原文传递
青春校园题材网剧的集体记忆构建研究
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作者 张鹏 卢秋冶 《神州》 2019年第22期34-35,共2页
近年来,青春校园题材网剧呈现出日益火爆的发展趋势。此类网剧常通过第一人称代入化、青春校园符号化、移情式共鸣、使用满足感获得和现代化参与方式等手法构造强体验感、交互式的集体记忆,让观众在观剧过程中实现情感的共鸣、自我的成... 近年来,青春校园题材网剧呈现出日益火爆的发展趋势。此类网剧常通过第一人称代入化、青春校园符号化、移情式共鸣、使用满足感获得和现代化参与方式等手法构造强体验感、交互式的集体记忆,让观众在观剧过程中实现情感的共鸣、自我的成长、压力的消减并实现价值观的引领,进而实现此类型网剧的口碑传播。未来,青春校园题材网剧中集体记忆的构建也必将呈现出更加注重“自己人效应”,关注社会效益以及“青春+”趋势等新时代特点。 展开更多
关键词 青春校园 集体记忆 共鸣 参与方式现代化 青春+
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