诺丁斯关心教育思想研究

美国教育哲学家内尔·诺丁斯以关怀伦理学为理论基础,对一系列教育基本问题提出了独特见解。她认为,学校要培养会关心的人,要以关心为主题组织课程,建立关心型师生关系,建立充满关心的环境,使有各种才能的学生都能得到发展。诺丁斯的关心教育思想具有时代性、道德性、人本性、情感性等基本特点。

爱是教育的灵魂

自从教育产生以来,在处理教师与学生的关系上,教师如何热爱学生,通过什么方式热爱学生,一直成为教育发展中需要解决的重要问题。特别是在实现由应试教育向素质教育转变的变革中,教师如何关爱学生就显得更为重要。