ICU清醒病人关怀满意度与关怀性关系的相关性

目的:探讨重症监护室(ICU)清醒病人护理关怀满意度与关怀性关系的相关性,为构建和谐护患关系提供对策依据。方法:采用便利抽样法,选取2022年11月—12月湖北省、河南省、黑龙江省、贵州省三级甲等医院的728例ICU清醒病人为研究对象,采用一般资料调查表、卫生保健系统护理关怀工具、关怀性关系量表进行横断面调查。采用Pearson相关分析、多元线性分层回归分析法分析ICU清醒病人关怀性关系与关怀满意度的相关性。结果:ICU清醒病人卫生保健系统护理关怀工具得分为(105.16±17.80)分,条目均分为(5.26±0.89)分,ICU清醒病人的年龄、文化程度、家庭人均月收入和住院付费方式影响护理关怀满意度(P<0.05);ICU清醒病人护理关怀满意度与关怀性关系呈正相关;分层回归分析显示,ICU清醒病人的关怀性关系可以独立解释关怀满意度35.6%的变异(P<0.001),其中关怀维度、信任维度对关怀满意度具有正向预测作用(P<0.05)。结论:ICU清醒病人与护士构建关怀性关系可以影响关怀满意度,建议在ICU临床工作中,要重视与病人建立具有关怀性护患关系,根据病人不同特征采取针对性干预措施,以期和谐护患关系,提高病人的关怀满意度。

诺丁斯关怀视阈下思想政治教学分析

思想政治教育是关乎人的教育,是发生在教育者和受教育者之间的一种实践活动,包含了一种明确的关怀性道德教育的价值立场。诺丁斯关怀理论视域下对关怀关系的维护,彰显思想政治教育理应坚持尊重学生生命与关注教学情感性的价值原则;启示思想政治教学过程时刻要坚守以身作则、对话、实践与认可的价值思维,积极践行实践性关怀教学。