浅论终极关怀性教育的实行——面对高职院校“准健康”一族的思考

21世纪是高科技、高速度、高竞争的时代,作为时代未来的大学生的身心健康问题已成了摆在当前教育界面前的一大问题,近年来,随着高职院校的不断涌现,高职学生又因其具有的特殊性而引起人们的关注,面对这新生的高职院校“准健康”一族的挑战,如何引导他们成为真正的健康一代,使他们适应未来的竞争环境,实行终极关怀性教育有其必然性和可行性。

以人为本视野下“生态德育”模式建构

"以人为本"是我们当前时代的核心主题,把"以人为本"理念与德育教育相结合在当前的社会研究中还是居于比较重要的位置。而"生态德育"的提出,就是从"以人为本"的这个再熟悉不过的哲学视角下,提出的一个德育新模式的建构理念。"生态德育"的新模式就是既要关注到德育过程的"教师——学生——环境"这条生态链(类生态),也要关注到教师、学生内心的精神世界(内生态),只有这样,德育才是成功的,也才能够从真正意义上说明以人为本的德育的出发点和内涵。作为时代核心主题的"以人为本"与作为时代热点的"生态德育",把这两者结合起来对于我们当前的德育教育研究有重要的理论价值和实践意义。