大阅读背景下语文课堂教学的四个“关注”

语文课堂应该彰显语文学科的特点,语文教师要充分利用语文本身的魅力去折服学生,做好四个“关注”,上出语文味道来,激发学生学习兴趣,提高语文课堂教学的效率性。