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在数学学习中使学生有所收获的研究
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作者 李霞 《成才之路》 2015年第12期78-78,共1页
课程改革与学校教育的最终目标是为了促进学生的发展。教师要关注学生的个性差异,让学生真正成为课堂学习的主人,使不同层次的学生都能有所收获。
关键词 关注原有认知 丰富学习方式 实施分层教学
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