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关注和尊重学生的需要
1
作者
潘明英
赵洪明
《宿州教育学院学报》
2004年第2期143-144,共2页
在体育教学中,教师不能简单地以数字来说明问题,应该使用个体的纵向对比,使每一个学生都能有实实在在的目标,实实在在的对比,实实在在的进步。
关键词
体育教育
关注和尊重学生
需要
下载PDF
职称材料
题名
关注和尊重学生的需要
1
作者
潘明英
赵洪明
机构
常州会计学校
常州工程职业技术学院
出处
《宿州教育学院学报》
2004年第2期143-144,共2页
文摘
在体育教学中,教师不能简单地以数字来说明问题,应该使用个体的纵向对比,使每一个学生都能有实实在在的目标,实实在在的对比,实实在在的进步。
关键词
体育教育
关注和尊重学生
需要
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
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1
关注和尊重学生的需要
潘明英
赵洪明
《宿州教育学院学报》
2004
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