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关注和尊重学生的需要
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作者 潘明英 赵洪明 《宿州教育学院学报》 2004年第2期143-144,共2页
在体育教学中,教师不能简单地以数字来说明问题,应该使用个体的纵向对比,使每一个学生都能有实实在在的目标,实实在在的对比,实实在在的进步。
关键词 体育教育 关注和尊重学生 需要
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