“邯郸学步”的启示

[案例呈现] 第一次上课：仿课后的尴尬 我上的这节关于iobs的课，记得一年多前曾在上海市新教材展评活动中观摩过。当时，我觉得那位教师上得很好。特别是warming—up部分给我留下很深的印象。那位教师以关于职业的歌曲导入新课，学生边拍手边和教师一起唱，配上教师丰富的肢体语言。整个课堂马上就活了。之后，那位教师还运用了头脑风暴等方式进行互动教学和引导，