如何从冲突中获得更多？

在SusanShearouse的《冲突101》（Conflict101）一书中，她把冲突的来源归于下面五类：

探究引导学困生学习的五种基本理论

学困生问题是一直困扰广大教师的现实问题，为解决这个问题，进行三年的潜心研究，终于找到引导学困生学习的五种基本理论。（1）扬长行为导引理论。（2）关注导向理论。（3）学习行为动机激发理论。（4）环境的教育影响理论。（5）激趣与方法引领理论。