“时事热点关注”的新实践教学活动有效性分析——以宝鸡职业技术学院为例

本文以宝鸡职业技术学院为个案,介绍了学院实施"时事热点关注"新实践教学活动的背景和组织实施过程,分析了"时事热点关注"新实践教学活动的有效性。认为,"时事热点关注"新实践教学活动能有效调动学生的参与积极性、能有效提高学生对社会的关注度与敏感度、能有效提高大学生新媒体技术的应用能力、能充分发挥大学生的自我教育功能、能良好发挥学生的特长与优势、能有效增强师生交流与互动。

“时事热点关注”在高校思政课实践教学中的应用

在高校的思政课实践中,对于"时事热点"的关注应用一直是一种重要的实践教学方式,这种方式可以有效提升学生们对于时事热点的关注,还能够提升学生的政治素养。教师在进行"时事热点关注"在思政课实践教学的应用时,应注意时事热点的选择、加强思想方向的引导并明确固定的考核标准。

精心总结经验 从容面对中考

2006年中考政治试题体现新课改评价理念,注重双基体现以学生发展为本的理念,命题符合学生特点,贴近学生思想实际,社会生活实际、突出教材特点,抓住时政热点。专题中漫画较多,趣味性强,探究性试题体现了新课改要求。这就给政治教师提出了较高的要求。在教学过程中,必须更新教育观念,改变教学方法,决不能死教书,教死书,一定要有所创新。