结合微博关注特性的UF_AT模型用户兴趣挖掘研究

微博作为国内主流社交网站,信息量与日俱增。目前微博用户兴趣挖掘方法大多停留在研究用户浏览网页时点击行为、用户所发微博内容或所在社区等表象层面,尚未深入到微博用户使用特性层面。从用户微博内容出发,结合用户关注对象微博,提出一种改进作者主题模型UF_AT(users focus-author topic)。最后对真实数据进行实验得出,模型在用户兴趣主题以及主题词概率值上均高于AT模型,而且用户兴趣主题准确、全面,同时验证了UF_AT模型在挖掘用户兴趣中的有效性。

健美操关注特性对健身俱乐部会员项目消费影响的实验研究

健美操成套动作在健身俱乐部会员项目消费选择中具有许多主客观的关注特性。健身俱乐部会员通过体育知识和体育经验等线索获得健美操项目的关注特性信息并在此基础上进行评价比较而做出消费抉择。本文将健美操成套动作的不同关注特性信息整合成一个综合指数并赋予评价值和权重,采用IDB实验程序追踪健身俱乐部会员项目消费的抉择过程,探索关注特性对健身俱乐部会员项目消费的影响。结果表明,健美操成套动作的关注特性随健身俱乐部会员抉择目标的变化而变化,健身俱乐部会员对健美操成套动作关注特性的认知结构是其项目消费抉择的重要因素。

关注特性对大学生体育课程选修影响的实验研究

体育课程在大学生课程选修中具有许多主客观的关注特性。大学生通过体育知识和体育经验等线索获得体育课程的关注特性信息并在此基础上进行评价比较而做出课程选修抉择。本文将体育选修课程的不同关注特性信息整合成一个综合指数并赋予评价值和权重,采用IDB实验程序追踪大学生体育课程选修的抉择过程,探索关注特性对大学生体育课程选修的影响。结果表明,体育选修课程的关注特性随大学生抉择目标的变化而变化,大学生对体育课程关注特性的认知结构是其体育课程选修抉择的重要因素。

立足地方特性开发有效阅读的校本教材

当前语文教学要树立阅读观,课程目标中提出要扩大阅读面的要求,而针对我们所处的城乡结合的县城学校的实际情况,由多年从事一线教师在大量阅读的基础上甄别、遴选有益于学生身心健康的阅读校本教材是势在必行的,我们立足于地方特性,本着有利于学生身心发展的原则。从"热爱祖国、热爱家乡""浸润经典,体会文学智慧""拨动心之琴弦,感悟做人真谛"等几个主题去选取作品,以单元导读的形式,引领学生阅读,以期达到丰富学生阅读,不断提高学生语文素养的目的。