寻找生活中的感动——基于感悟生活作文选材的实践与思考

本文阐述在农村学校小班化教学的有利条件下,充分发挥学生的自主意识,激发他们内心的感动,善于从不同的视角多维度的观察和思考,寻找生活中的感动,从而积累有价值、有意义的写作素材。本文主要通过“关注身边”、“文本感悟”、“汲取名著营养”提升学生感悟理解的能力。