高校重点关注学生群体的积极心理品质研究

从积极心理学视角探索高校重点关注学生群体的积极心理品质,研究结果表明,重点关注学生群体学生中,不同性别的学生在好奇心等7个品质上存在显著性差异;文科和理科专业的学生在判断力等6个特质上有显著性差异;不同生源地的学生在团队精神等4个积极特质上有显著性差异;不同父母教养方式的学生在好奇心等6个积极特质上存在显著性差异;不同年级的学生在12项积极特质上均存在显著性差异。学业困难学生群体与普通学生群体在好奇心等8个积极品质上有显著性差异,身心异常学生群体与普通学生群体在爱和亲密感等3个积极特质上有显著性差异。学业困难与专业热爱、离异家庭、父母接受过高等教育之间存在显著的负相关,与经历过负性事件之间存在显著的正相关;身心异常学生群体与父母离异存在显著的负相关,与经历过负性事件存在显著的正相关。对此,文章提出对重点关注学生群体积极心理品质的培育及教育引导措施。

浅析重点关注学生群体的教育与管理

本文阐述了重点关注学生群体教育与管理工作的重要性,分析了重点关注学生群体的类型及特点,结合工作实际,提出做好重点关注学生群体思想教育的对策及在教育管理过程中应注意的几个环节。

基于认同理念的“三关注”学生群体帮扶策略研究

发掘"三关注"学生群体身上的闪光点、认同他们抵抗挫折的能力、给予他们一种陪伴、关爱和信心的支持,鼓励他们面对挫折、迎难而上,是实现"三关注"群体逆境自我跨越的思想起点。基于这种认同理念,构建倡导以人为本,推崇"助人自助"的育人模式,实行大学生思想政治教育模块化机制,实施"三导师"制促进教师全员参与学生思想政治工作,促进家庭、社会以及学校全员育人良好氛围,是实现"三关注"学生群体乐观自信健康成长的有效途径。

教育应关注弱势群体

疫情之下,普通人生活的艰辛被更多人关注到。北京一位无症状感染者的流调报告“看哭了所有人”,也让王旭明很感动。他认为,这事儿对教育的启发是,真正的教育绝不能只关心成功者,更不能只关心富有者,而一定要把眼光更多地投放在弱势者、失败者和贫困者身上。

办好民生新闻 关注弱势群体——县级广播改革创新谈

随着电视、网络等媒体的迅速发展,广播正面临着越来越大的压力.但是,笔者认为,长期以来广播凭着自己独特的优势受到听众的钟爱.

岸上鸡下水『鸭』

编辑手记动物主题的场景自然笔记不多见,这可能是因为对作者的观察与呈现的策略、技巧有更高的挑战,这里的小作者却很好地应对了这个问题。场景上,作品由关注个体变为了关注群体,突出了黑水鸡与周围的鱼、飞虫及芦苇、水域等,关注并呈现场景中生物之间、生物与非生物环境之间的关联,丰富了自然笔记的科学内涵。细节上,对黑水鸡的腿、趾、尾及筑巢、取食做了再现,特意展示了雏鸟与亲鸟的对比,说明小作者很专注细节,这是做好自然笔记很重要的品质。

关注区域创设 提升幼儿活动质量

在幼儿管理过程中,区域性活动是幼儿在指定的范围内选择相关的活动内容和形式,对所学知识进行巩固或感知新知识、新体验的一种全新教学形式。区域性活动这一内容和形式极大地调整了学生的认知兴趣,是幼儿认知能力得到全新发展的重要方式,在幼儿成长的过程中起到了至关重要的作用。

残疾人教师群体——虽历经风雨,却永怀暖阳之心

"生活以痛吻我,我却报之以歌。"前不久,无手无脚的四川泸州"梅子老师"的事迹受到广泛关注,她用坚强的意志、乐观的精神支撑着残缺的身体在讲台上教书育人12年。她的事迹让人泪目,网友们纷纷为其点赞。现代文明社会,关注弱势群体体现着一个时代的良知。残疾人教师,是一个特殊的群体,他们以非凡的毅力,攻坚克难,自强自立;他们为人师表,深受学生爱戴;他们以初心和奉献,赢得社会的广泛赞誉;他们虽历经风雨,却永怀暖阳之心。

构建对弱势群体的社会关怀体系

关注弱势群体,就是关注中国的改革和发展。全社会共同关注弱势群体,不仅有利于弱势群体自身的生存和发展,而且有利于整个社会的发展和进步。只有将社会公正作为党的重要执政理念,才能妥善解决好弱势群体问题,最终实现全体社会成员共同富裕的奋斗目标。

基于成长导师制视域的大学生思想政治教育路径创新研究

大学生成长导师制是高校思想教育模式的创新，对推进高校教育改革、提高大学生的创新素质及加强思想道德建设有着重要的现实意义。要以导师制为载体，建立学生成长档案，通过导师一对一的辅导，帮助学生正确地认识自我、建立和谐的人际关系、形成乐观向上的生活态度和良好的情绪调控能力。积极开展针对大学生特殊关注群体的思想教育服务工作，及时给予需要关注的同学以帮助和关心，让他们尽快走出心理困扰和误区，让特别关注学生学会自我调适，端正自我认识，培养积极健康的心理品格，促进大学生素质教育及思想政治教育教育的全面发展。

用积极心理学观点看待高校“待业族”和职场“三文鱼”——以同一班级两名毕业生的亲身经历为例

彷徨、焦虑、漠然……是高校"待业族"们的常见微表情,而"三文鱼"们则每天拼搏在尽管激烈却终能寻得一席之地的芸芸职场。两种截然不同的心态,两种刚好相反的求职行动,决定了两类大学生毕业后不同的"人生重启模式"。关注这两类特殊群体学生,是做好高校就业指导和服务工作的重点内容,也是保障和改善民生的头等大事。本文就两类重点关注毕业生的特征和求职表现进行跟踪,进一步探索帮扶措施,完善就业指导体系。

青年报道的正确打开方式

青年是新闻报道的重点关注群体.当90后、00后甚至10后逐渐站上社会舞台时,他们的所思所想以及行动不断地刷新人们的观念,这种“差异感”往往成为备受关注的新闻.在报道这类话题时,记者必须警惕“想当然”的心理.即便是老话题,也要敏感地感受青年的变化,不要先入为主,从而产生误解,要学会认真倾听.青年报道只有坚持用脚采访、用笔还原,与青年站在一起,才能理解他们、引导他们,让新闻报道成为了解他们的窗口.

《创业史》的叙事逻辑和思想视野

《创业史》在塑造人物时更多遵循了叙事逻辑的真实,而非现实的真实。面对农村土改后的贫富分化,小说反对剥削、阐扬集体致富,既体现了当时历史的选择,也体现了作者关注弱势群体的文学理想。但作者未认识到"统购统销"政策对农民生产积极性的伤害,体现了他思想的局限性。

不用扬鞭自奋蹄——课堂评价语言的活力

通过教师的语言对学生的评价的实例所产生的不同效应,探讨课堂评价语言的活力。从情真意切、实事求是、关注群体及因势利导等方面来探讨教师评价的语言能使学生"不用扬鞭自奋蹄。

公益性新闻行动的策划与实施要点

近年来,电视媒体掀起了一股"公益高潮",纷纷推出形式各异的公益新闻行动,从过去的旁观者、报道者发展到现在的策划者、主导者,涌现出大量公益题材的节目,让电视媒体开始真正重视自己的公众形象,弘扬一种"慈善公益"的媒体精神,进而升华为一种媒体责任。越来越多的电视媒体把公益新闻行动作为彰显其社会价值的重要载体,来打造具有公信力的公益节目,提升品牌影响力。尤其在当前全面建设小康社会和着力构建和谐社会的大环境中,推进社会公平、减少贫富差距、关心弱势群体更是媒体的一种时代责任。

浅析课堂教学评价语言

教师的课堂评价不是简单的是非判断,它所带来的心理价值意义重大。只要教师把握语言评价的内在要求,不断更新课程理念,注意体察学生课堂表现,努力培养教学机智,一定能步入这座语言艺术的殿堂。

和谐社会视野下的大众传媒——大众传媒与和谐社会研究综述

依据党的十六大报告,党的十六届四中全会提出全面建设小康社会的目标之一是"社会更加和谐",明确地提出了"构建社会主义和谐社会"的新概念."构建和谐社会"已成为广大党政干部、媒体和群众关注的热点、重点话题,出现了很多关于大众传播媒介与和谐社会的研究论文.笔者对这两年来的研究成果进行分析和梳理,勾画出自2005年以来传播学界对这一论题研究的大致轨迹.经过梳理分析,发现研究主要集中在以下几个议题:媒体在构建和谐社会中的使命和责任;媒体如何在构建和谐社会中发挥作用,其角色定位与实现历史使命的途径;网络媒体与构建和谐社会;关注弱势群体与构建和谐社会;构建和谐社会对媒体发展提出新的课题,即如何调整未来媒体的发展方向.

同事评价与研发人员知识共享:群体关注的调节效应

结合绩效评价理论、动机理论、社会交换理论和社会焦虑理论,通过对535名企业研发人员的问卷调查,实证检验了不同类型的同事评价对员工知识共享的影响机理。研究发现:(1)同事正面和负面评价对研发人员知识共享分别产生显著促进和削弱作用;(2)结果和过程导向的评价对知识共享均产生促进作用,其中,过程导向的评价对显性知识共享的促进作用更显著,结果导向的评价则对推动隐性知识共享更有效;(3)结果导向的评价弱化正面评价对显性知识共享的积极作用,过程导向的评价强化负面评价对隐性知识共享的消极作用;(4)在群体关注较高时,结果评价对显性知识共享的促进作用变强,对隐性知识共享的促进作用变得不显著。

沉重忧患与热切希望——评范香果《最后的堡垒》

范香果《最后的堡垒》是一部有关社会问题的长篇报告文学。作品以教育的高收费、贫困学子无法就读等教育问题为焦点 ,抨击了现行教育体制———这个我国改革的最后的一个堡垒 ,呼吁全社会关注弱势群体 ,竭尽全力帮助、引导青少年 ,寄希望于改革开放的深入发展 ,寄希望于各级领导实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 ,充分表达了作者忧思天下 ,忧国忧民的思想感情。作品在写作上 ,文气贯通 ,结构井然有序 ,浓浓的政论性 ,间或强烈的抒情色彩 。

浅谈慈善新闻报道的创新——以温州慈善好新闻作品为例

近年来,随着构建和谐社会理念的深入,以关注弱势群体、倡导现代慈善理念为主题的慈善新闻越来越多地出现在媒体上,成为当今媒体宣传的一个重要方面。温州市慈善总会自2011年推出慈善新闻奖的评选活动以来,一批优秀的获奖作品充满着美好感人的气息和色彩,在引导公众树立开阔深远的慈善理念、倡导现代慈善文化、推动大众参与慈善事业方面取得了一定的成效。