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题名“关心自己”与关爱地球——兼谈“人性革命”
被引量:1
- 1
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作者
卢风
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机构
清华大学哲学系
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出处
《晋阳学刊》
CSSCI
2010年第4期42-47,共6页
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基金
创价大学中日友好学术研究资助项目
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文摘
现代人因永不知足地追求物质财富而永远得不到内心的宁静和幸福,他们不知道如何正确地关心自己。正因为他们不知道如何关心自己,也就不懂得关爱地球。人类文明因此而在生态危机中越陷越深。为能走出现代文明的危机,必须破除现代性的三大错误信念——经济主义、独断理性主义和人类中心主义。破除了这些错误信念,才能实现"人性革命"。实现了"人性革命",人们才能学会"关心自己"。"关心自己"就是修己进德,就是"觉知自己深处的真实",倾听自己"内在的声音以求得平衡"。当多数人都懂得关心自己时,地球生物圈就能得到休养生息。
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关键词
关心自己
关爱地球
“人性革命”
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Keywords
Caring oneself
caring the earth
"the revolution of human nature"
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名减少塑料使用,关爱地球健康
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出处
《少年电脑世界》
2022年第6期2-2,共1页
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文摘
据报道,在一项新的研究中,科学家首次在人类血液中发现了微塑料颗粒。荷兰的一个研究小组对22名志愿者的血液进行了测试,结果发现,他们中有17人血液中含有可量化的微塑料颗粒?这说明,我们人类发明并大量使用的塑料已经通过食物链进入人体,这真的太可怕了!
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关键词
塑料颗粒
可量化
志愿者
食物链
关爱地球
血液
报道
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分类号
G634.67
[文化科学—教育学]
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题名关爱地球,学生成主流群体
- 3
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2020年第1期36-37,63,共3页
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文摘
对于许多美国的孩子来说,上学不仅仅意味着回到课堂和做家庭作业,还意味着加入一些学校团队和学生组织,为环保贡献他们自己的力量。题材气候体裁说明文文章词数365建议用时6 min难词探意1.sustainabilityn.可持续性2.executiven.行政领导3.panicv.
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关键词
关爱地球
家庭作业
主流群体
可持续性
学校团队
说明文
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名关爱地球
- 4
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作者
陆业瑜
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机构
江苏高邮经济开发区中学世纪风文学社
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出处
《快乐作文(初中版)》
2009年第11期32-33,共2页
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文摘
“一……二……三……”小王与几位工人大哥正奋力地拉起水闸,想把工厂里已蓄集了一个多月的废水全部排入附近的小河里。
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关键词
《关爱地球》
中学
作文
陆业瑜
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名关爱地球健康
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作者
黄文君
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机构
不详
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出处
《初中生之友》
2022年第9期44-47,共4页
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文摘
当极端天气变得越来越常见,我们不禁要问:天气为何频走极端?气候变化已经到了什么程度?这些变化会造成什么影响?我们该采取何种行动适应气候变化?又有哪些绿色的生活方式可以让地球母亲更健康呢?
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关键词
极端天气
地球母亲
适应气候变化
关爱地球
健康
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名自然联结对人类和地球的积极影响
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作者
付文中
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机构
郑州航空工业管理学院外国语学院
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出处
《区域治理》
2019年第36期81-83,共3页
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基金
2015年河南省教育科学“十二五”规划课题“河南省城市儿童自然缺失症的现状审视与对策研究”(项目编号:〔2015〕-JKGHYB-0642)
2017年共青团河南省委专项调研课题“应对青少年‘自然缺失症’促进青少年与自然再结合研究”(项目编号:QSNYJ2017050)。
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文摘
在人类日益疏离自然的大背景下,重建人与自然的联结,即自然联结,已成为一个重要的时代命题。自然联结对人类和地球有着积极的影响,首先,有益于增强儿童的各种核心技能,促进儿童的身心健康,提升儿童的学习效果,培育儿童关爱和保护自然的意识;其次,有益于增进成年人的健康和福祉,如减少压力,更快地恢复身心健康,减少医疗成本等;其三,有益于增强人对自然的亲近感,促进环保行为习惯的养成,最终造福整个地球。
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关键词
自然
联结
自然联结
关爱地球
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分类号
G511
[文化科学—教育技术学]
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题名从精神人文主义看儒家生态伦理
被引量:1
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作者
王建宝
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机构
北京大学哲学系
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出处
《船山学刊》
2017年第3期104-112,共9页
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文摘
精神人文主义以仁为核心,在对传统的儒家人文主义进行创造性转化的基础上强调了"地"的维度,从而为回应当代的生态环保问题和关爱地球问题提供了新的理论资源。同时,精神人文主义也继承了儒家知行合一的精神传统,在践履生态环保和关爱地球的实践中做出了应有的贡献。本文从理论和实践两个方面阐述了精神人文主义对儒家生态思想的创新性发展和全球性实践。
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关键词
精神人文主义
儒家人文主义
生态环保
关爱地球
生态人
仁
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分类号
B222
[哲学宗教—中国哲学]
B82-058
[哲学宗教—伦理学]
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题名谈中学地理情感教育
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作者
高卫东
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机构
江苏如皋市第一中学
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出处
《中学教学参考》
2015年第28期122-122,共1页
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文摘
地理情感教育是指地理情结或者情商的培育。地理情感教育主要在关爱地球、关注国情、关心乡土三个方面展开,让学生懂得人地和谐,珍爱地球,善待环境。
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关键词
中学地理
情感教育
关爱地球
关注国情
关心乡土
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名《动物先生》
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作者
叶玮
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机构
滨州职业学院
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出处
《上海纺织科技》
北大核心
2023年第7期I0063-I0063,共1页
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文摘
《动物先生》灵感来源于“关爱地球、回归自然”,服饰大胆使用动物图案做设计元素,充满了趣味感,让动物元素服饰带你“重返”大自然,将猛兽萌宠统统穿上身!色彩以藏蓝与黄绿色为主调,运用条纹的旋转更显节奏感、韵律感,以都市休闲简约不简单的设计理念带来随意洒脱的着装体验,使人轻松游走于城市之中。
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关键词
动物图案
动物元素
设计元素
韵律感
回归自然
节奏感
关爱地球
设计理念
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名听,大自然在说话
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作者
谢瑞蕾
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机构
上海新纪元武义双语学校
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出处
《新班主任》
2020年第10期38-38,共1页
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文摘
6月,人们的生活基本回归正轨,班上的孩子都迫不及待地想要和大自然来一次亲密的接触。恰逢6月5日是世界环境日,我决定开展一次主题为“听,大自然在说话”的微班会。“同学们,你们知道今天是什么日子吗?”孩子们摇摇头,眼睛里充满了疑惑。“今天是世界环境日。这个日子的意义在于提醒人们关爱地球,保护自然。地球正遭受越来越多的污染,生态环境破坏日益严重。”我点开屏幕,“你们看,这些黄褐色的工业污水排放到河里,河里的鱼虾都死光了。”
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关键词
世界环境日
工业污水排放
生态环境破坏
班会
摇摇头
关爱地球
大自然
说话
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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