孔子孝道伦理思想与关爱型校园建设——基于孝道伦理思想的生命意识

孝是孔子思想中的核心概念之一。《论语》中记载了孔子关于孝的原始陈述。孔子的孝伦理思想根植于日常生活,具有强烈的生命意识,体现了对个体主体性的尊重。当代大学生个体主体性凸显,引发了一些问题,对大学生思想政治教育构成了挑战。孔子的孝道伦理思想对个体主体性完善有着重要作用,对构建大学生和谐的人伦关系以及关爱型校园的建设有着重要的启示意义。

科学发展观视角下关爱型校园建设研究

科学发展观是我国当前统领经济和社会发展全局的重要指导思想,如何运用科学发展观指导我国高等教育的改革与发展,落实以人为本的发展观,实现高等教育全面、协调、可持续发展具有重要意义。关爱型校园的提出是将思想政治教育与人文关怀相融合的一次尝试,符合科学发展观的人本主义核心理念。本文将从科学发展视角出发,探讨关爱型校园的内涵、价值标准以及建设措施等方面的基本问题,从而为该理论的后续研究打下基础。

关于构建教师关爱型校园的几点思考

在"关爱型校园建设"背景下,学生的发展和成长越来越受到重视,而教师作为教育活动中的重要群体,同样需要得到社会的关爱。本文通过对教师生存现状和工作环境的调查分析,提出教师关爱型校园的概念和建设策略,旨在营造社会、学校、家庭共同关爱教师的和谐氛围,进一步增强人才培养素质,使教师个人价值得到充分发挥。

高校学生人性化管理与“关爱型”校园建设

违纪大学生教育与处理是高校学生工作的重要内容,怎样才能真正做到"学校教育,育人为本,德智体美,德育为先",真正坚持"教育为主,处罚为辅"的原则,打造"关爱型"校园呢?本文认为事前教育引导,事发依法处理,事后帮扶教育是"关爱型"校园违纪大学生教育与处理三个重要环节。

打造学习型组织建设关爱型校园

本文通过对关爱型校园内涵的阐述，分析了关爱型校园建设的基本要求，进而运用学习型组织的理论进行指导，总结出了关爱型校园建设的路径，具有现实意义。

论高校民族学生“关爱型”社会工作——以山东大学药学院为例

内地高等院校的少数民族学生比例不断提升,由于受到文化冲突、宗教信仰及学业压力等因素影响,民族学生有些特点需要我们高度关注。本文分析少数民族学生的特点,在此基础上,重视多元文化教育、实施人文关怀、推进＂关爱型＂社会工作开展,激发民族学生的梦想,将少数民族学生培养成社会需要的有用人才。

浅析如何构建关爱型校园

建设关爱型校园,主要是构建和谐的校园环境,人文环境,针对如何构建关爱型校园进行了分析。

构建关爱型校园 营造和谐环境

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。倡导建设关爱型校园，充分体现了和谐校园建设的基本要义，体现了人与自然之间、人与人之间、人与社会之间的和谐理念。通过构建关爱型校园，营造和谐的校园环境，有利于学校协调、均衡、有序地发展，是构建社会主义和谐社会的重要保障。

新时期民族院校关爱型校园的构建

本文针对民族院校人才培养目标，从民族院校建设关爱型校园的必要性、建设内容及途径三个方面探讨了民族院校在新时期抓住有利形势，加强关爱型校园的建设，培养和造就少数民族地区需要的优秀人才。

“关爱型”思想政治工作体系的探索与实践

党的十八大报告提出,在加强和改进思想政治工作中要注重人文关怀和心理疏导,充分体现思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。近年来,长庆采油一厂张渠作业区(下称张渠作业区)结合自身发展实际、队伍管理现状等,不断创新思想政治工作形式方法,构建了以真情关爱为核心的"关爱型"思想政治工作体系,使思想政治工作更具针对性、感召力,实效性、生命力,为确保各项工作有序运行提供了思想保证和动力支撑。

关爱型道德气氛对员工志愿行为的影响机理

组织道德气氛与员工道德行为的关系已经受到管理者的重视,但是它与员工志愿行为的关系还有待进一步研究。通过对不同企业调查的220份样本,实证研究关爱型道德气氛对员工志愿行为的影响和作用路径。结构方程模型分析表明,企业关爱型道德气氛通过志愿意义——志愿意愿中介链对员工志愿行为产生间接影响,其对志愿行为的直接效应显著。说明企业要推动志愿服务活动的持续开展,应该加强企业内关爱型道德气氛的培育,并积极引导和强化员工的志愿意义感知志愿意愿的产生。

以“关爱型”园所文化提升教师关爱能力的研究

关爱能力是幼儿教师教学能力的核心,是幼儿教师做好幼儿教育工作的重要前提条件。作为一名幼儿教师,必须具备关爱的能力,本文通过对教师发展和园所文化的个案分析,从分析教师关爱能力现象入手,通过教师参与管理的人性化制度,提出以“关爱型”园所文化的创建为抓手,从多角度、多方位的提升教师关爱能力。

试论“关爱型”思想政治工作方法的选择与创新

党的十七大报告提出,在加强和改进思想政治工作中要注重人文关怀和心理疏导,充分体现思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。因此,思想政治工作要以"和谐社会"的重要思想为指导,联系思想政治工作的实际,汲取心理学、管理学等相关学科的积极成果,注重对人的关爱,实施人文关怀,以获得显著效果。

打造关爱型班组

工作中保持平静的心态是安全高效完成生产任务的基础,在情绪变化不可避免的情况下,如何化解不良情绪,不使员工将不良情绪带进班组生产中,显得尤为重要。笔者结合长期生产一线经验和安全监管执法过程发现的一些企业典型做法,总结得出了打造关爱型班组来预防不良情绪上岗的方法。打造“党建引领”的关爱型班组。当前,党的建设已进入社会生活的方方面面,党建工作也不局限于国有企业,一些个体企业纷纷建立党支部来促进公司经营管理,因此,将党建工作引入班组管理来提升班组活力是非常值得提倡的。

关爱型社区护理在原发性高血压亚急症治疗中的临床研究

探讨关爱型社区护理在原发性高血压亚急症治疗中的临床应用价值。方法:本研究选择社区医院2020年1~6月期间收治80例原发性高血压亚急症患者为观察对象,依据护理服务方案差异分为对照组(40例,常规模式护理)和实验组(40例,关爱型社区护理),对比两组临床护理效果。结果:实验组治疗后收缩压和舒张压水平均明显低于对照组,两组差异明显(P<0.05),实验组护理满意度为94.00%,显著高于对照组的68.00%,两组差异明显(P<0.05),实验组医疗保健知识掌握度为96.00%,显著高于对照组的60.00%,两组差异明显(P<0.05)。结论:关爱型社区护理模式对于原发性高血压亚急症患者的整体应用效果较为理想,具有更高的推广应用价值。

从关爱到权益保护:新时代流浪乞讨治理转向

流浪乞讨救助发展史是救助理念的演进史,是救助体系不断完善的改革史。随着流浪乞讨形成原因和群体特征的变化,“关爱型”救助理念与体系已无法满足时代要求,出现救助对象界定不清、救助主体赋权不足、救助标准滞后等一系列问题。进入新时代,迫切需要将维护流浪乞讨人员合法权益作为根本出发点与落脚点,从加强宣传教育、制定救助标准、推进社会化进程及完善保障机制等方面,着力构建“权益型”救助治理体系,推动流浪乞讨救助工作向高质量、高水平、高层次发展。

社会工作者公共服务动机对离职倾向的影响研究——一个双调节模型

本文通过分析珠三角地区社会工作者的408份问卷调查的统计结果发现:社会工作者的公共服务动机负向影响其离职倾向;个人关爱和社会关爱型组织伦理氛围感知在社会工作者公共服务动机与离职倾向关系间具有显著的正向调节作用。

全力打造“五型”工会促进农场和谐发展

新时期如何使企业工会工作创新、发展，达到“促进企业发展，维护职工权益”的目标，我场对过全力打造“五型”工会，真正做到“组织起来，切实维权”，成为“党委信得过，行政离不开，职工靠得住”的工会组织。

打造“五型”职工之家 激发全员建功立业——铜仁德江供电局工会工作纪实

铜仁德江供电局工会以打造学习型、创新型、民主型、关爱型、和谐型“五型”职工之家为抓手,动员和激发广大员工克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,积极投身基层电力高质量发展实践,为企业高质量发展贡献了工会力量。多次荣获省市县工会及省市供电局工会表彰,仅2020年、2021年2年间共荣获各级表彰及获得各种竞赛奖励的团队和个人达100余人次。

组织中的换位思考:回顾与未来展望

组织成员的换位思考对促进组织和谐、建设关爱型组织具有重要作用。以往有关换位思考的研究大都嵌入在同情这一概念中来探讨换位思考在社会交往中作用,未来有必要将其作为一个独立的构念,并基于组织情境中进行探究,从而发挥其在组织中的独特价值。在回顾已有关于换位思考研究的基础上,理清了换位思考的概念、前因变量与作用效果,重点探讨了换位思考与同情、角色承担等概念的相似点和区分点,并将换位思考的形成与影响进行组织情境化分析。最后,从换位思考主体、对象、途径等方面提出了未来研究方向。