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浅谈如何激活思想政治课堂
1
作者
金秀超
《中国科教创新导刊》
2010年第11期126-126,共1页
针对学生对思想政治课缺乏兴趣,教师可采用睿智的语言激活课堂;借助多媒体,创设教学情境,激发学习兴趣;关爱学生,萌发兴趣,达到最佳的教学效果。
关键词
注重语言
辅助教学手段的运用
关爱每个学生
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职称材料
题名
浅谈如何激活思想政治课堂
1
作者
金秀超
机构
吉林师范大学分院政治教研室
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第11期126-126,共1页
文摘
针对学生对思想政治课缺乏兴趣,教师可采用睿智的语言激活课堂;借助多媒体,创设教学情境,激发学习兴趣;关爱学生,萌发兴趣,达到最佳的教学效果。
关键词
注重语言
辅助教学手段的运用
关爱每个学生
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈如何激活思想政治课堂
金秀超
《中国科教创新导刊》
2010
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