青年公益创业的困境与突破——基于“舟山市彩虹堂特殊儿童关爱中心”的思考

公益创业是一种以产生社会价值为导向的创业方式,青年是公益创业的最大主体。彩虹堂特殊儿童关爱中心作为舟山市青年公益创业的典范,以公益、创新和市场为导向,实现了组织的自我运营,也创造了一定的社会价值。但其发展面临一系列问题:资金来源渠道少、统筹人才欠缺、社会认识偏差。因此,运用多元视角,寻求突破的途径如下:政府可以通过完善公益创业的理论基础建设、扶持奖励制度体系和教育体系;通过畅通社会化资金援助渠道、开展青年公益创业交流活动;青年公益创业者可以通过提高自身知识和技术水平、更新公益创业模式和畅通与政府、社会的合作渠道的措施来解决。

小学数学课堂教学中如何关爱留守儿童和特殊儿童

现在,留守儿童和特殊儿童的教育问题得到了社会的广泛关注,教育教学固然注重,但是由于留守儿童和特殊儿童的特殊性,在实际的教学中应该以关爱为首,再谈教育,在小学数学教学中,教师可以灵活的借助教学平台,渗透关爱,帮助留守儿童和特殊儿童梳理自信,本文主要探究小学数学课堂教学中如何关爱留守儿童和特殊儿童。

从特殊儿童生活现状浅析“弱有所扶”

特殊儿童是身心发展有残疾的儿童,包括阅读障碍、书写障碍、写作障碍、计算障碍等在内的学习障碍、情绪情感障碍、言语障碍、行为困扰、交往障碍、身体病弱等方面不健康体现。自十九大以来,为了深入贯彻习近平总书记提出的党中央'幼有所育''弱有所扶'的国策,在特殊儿童生活方面,我国各地各级政府都做出了积极响应,特殊儿童生活现状从教育、医疗、康复等方面有了很大程度的改善,本文将就此展开论述。