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农村留守儿童心理健康教育对策研究
1
作者
冯秀栋
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第36期181-182,共2页
近年来,留守儿童心理健康相关教育问题的增多,引起了社会各界的高度重视,儿童身心健康的成长直接关系到孩子今后一生的幸福、家庭的美满、国家的未来。所以解决留守儿童心理健康的教育问题极为重要。我们要努力改善决农村贫困地区留守...
近年来,留守儿童心理健康相关教育问题的增多,引起了社会各界的高度重视,儿童身心健康的成长直接关系到孩子今后一生的幸福、家庭的美满、国家的未来。所以解决留守儿童心理健康的教育问题极为重要。我们要努力改善决农村贫困地区留守儿童的健康教育现状,需要社会、学校、家庭三方合力促进家园健康共育。
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关键词
关留儿童
教育
对策
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职称材料
题名
农村留守儿童心理健康教育对策研究
1
作者
冯秀栋
机构
河南省杞县大同幼儿园
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第36期181-182,共2页
文摘
近年来,留守儿童心理健康相关教育问题的增多,引起了社会各界的高度重视,儿童身心健康的成长直接关系到孩子今后一生的幸福、家庭的美满、国家的未来。所以解决留守儿童心理健康的教育问题极为重要。我们要努力改善决农村贫困地区留守儿童的健康教育现状,需要社会、学校、家庭三方合力促进家园健康共育。
关键词
关留儿童
教育
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村留守儿童心理健康教育对策研究
冯秀栋
《试题与研究(教学论坛)》
2020
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