英国中小学关系与性教育:政策演进、主要举措与实践启迪

自20世纪80年代以来,英国先后颁布一系列性教育法案及相关政策,由早期仅关注“性教育”到逐步关注“性与关系教育”,最终形成独具特色的“关系与性教育”体系。英国中小学关系与性教育的主要做法为:以“关系”为基础,推行主题式课程;以“整合”为手段,注重跨学科教学;以“学校”为主体,构筑协同化保障。英国推进性教育的政策规划与实践探索,对我国推进与开展性教育具有重要的借鉴价值,我国应加强性教育顶层设计、注重性教育课程建设以及建立性教育协同机制。

英格兰亲密关系与性教育课程探析

英国全国划分为英格兰、威尔士、苏格兰、北爱尔兰四部分,而英格兰作为英国中央政府比较直接行使权力的区域,使得探究英格兰的RSE课程更能直观反映当前英国中央政府所推行的性教育。本文通过对英格兰地区RSE课程产生的背景、目标、内容、实施路径进行梳理和探析,得出英格兰的RSE课程是全面型的亲密关系与性教育课程,是一种在尊重学生主体性基础上的赋权型的亲密关系与性教育。

英国新一轮中小学PSHE课程改革:背景、举措与特征

2020年9月起,“人际关系教育”“人际关系与性教育”“健康教育”成为英国中小学的法定必修课程。英国新一轮课程改革指南的出台经历了数年的时间,是对2000年版《性与人际关系教育指南》无法适应新形势以及“性与人际关系教育”课程存在诸多问题的回应。新指南在课程内容、学校政策、家长权利等方面进行革新,以保证学生接受优质的“人际关系与性教育”课程。英国此次课程改革丰富了国家法定课程内容,在注重家长权利和特殊学生需求、赋予学校制定政策灵活性与重视跨部门合作等方面展现了英国基础教育课程改革图景。