高考关系型作文写作指导

随着教育改革的不断推进,高考作文的命题形式也在不断变化。其中,关系型作文因其考查的全面性和深度,成为高考作文的一种重要命题形式。然而,许多学生在面对关系型作文时,常常感到困惑和无从下手。本文深入探讨了关系型作文的定义、特点、要素,以及一般结构,明确了高考中对关系型作文写作审题立意的误区,并提出了对学生有效开展写作指导的方法,希望能够为语文教师提供参考。

谈三元关系型作文思辨性写作

对于三元关系型作文题的思辨性写作,从“梳理‘现有关系’”的写作前提到“建构‘自理关系’”的深入,廊清了三元关系型作文思辨性写作的基本认知并提出具体写作策略,而“辨识‘强加关系’”是要求写作教学力避套路化、模式化。教师应以三元复杂关系的梳理为载体,提高学生思辨性写作的能力。

指向思辨的高中语文作文提升策略——以二元关系型作文为例

关系型作文侧重考查高中生思辨性思维的品质。为帮助学生减少对该类作文的畏难心理,教师在教学中应将思辨性思维融入作文的各个部分,对学生的写作进行指导。以思辨性思维涉及的分析、推理、判断这三个主要思维活动为抓手,从作文框架的构建、论据的分析、结论的推导三个层面让思辨性思维贯穿作文,让学生在概念思辨、内容分析、句式多变上有新的突破,推动学生向最近发展区发展,助力二元关系型作文质量的提升。

教学评一致性下的高三关系型作文的复习提升探究

实践证明,教学评一致性下的作文教学更具效力,尤其是对处于升学期的高三阶段学生而言,将其运用于实践教学迫在眉睫。作文是高三语文教学中的重要组成部分,不仅在试卷中占据半壁江山,对于学生的语文综合能力考查更强。其中关系型作文教学难度较高,教学评一致性下,教师应探索符合学生学习需求的教学途径,为备战高考提供动力。本文首先分析关系型作文的概念,其次浅谈教学评一致性下的高三关系型作文复习优势,最后结合部编版高中语文教材详细论述教学评一致性下的高三关系型作文复习实践策略,希望对提升高三学生的写作能力具有辅助意义。

谈关系型作文的辩证思维

本文在深入学习相关作文教学理论的基础上,结合自己的教学经验,从符合高考作文标准的辩证思维、教师自身的专业储备、学生开阔性思维的培养、学生逻辑性思维的培养等方面,探讨了关系型作文的辩证思维的教学方式。

关系型作文的审题立意

本文通过对高考作文题中材料关系型题目的分析,对高考材料关系型作文如何审好题、立好意提出应对策略:从梳理关系入手,有效把握材料的内涵;分清具体关系,合理确定写作点;区分题型,有侧重地进行构思立意。

关系型作文审题立意浅析

关系型作文审题,要正确把握相关概念的字面义和语境义,明确概念内涵的具体所指,并在辨清概念间的关系和逻辑意义后,纵向思考,横向联系,直抵事理的本真与人文价值的核心。

关系型作文题审题立意刍议

关系型作文题的审题立意, 要正确把握相关概念的字面义和语境义, 明确概念内涵的具体所指, 并在辨清概念间的关系和逻辑意义后, 再纵向思考, 横向联系, 直抵事理的本真或人文价值的核心.

驭文之首术 谋篇之大端——思辨类关系型作文审题立意的思维路径

面对思辨类关系型作文,审题立意可以遵循以下思维路径:运用概念性思维,审准概念含义,辨析近似概念,实现精准审题;运用系统性思维,理顺关键概念之间的关系,整体把握文脉结构;运用批判性思维,正反对照,联系现实,反观自身,让议论更有针对性。

关系型命题作文写法探究

关系型命题作文是考场作文常见的命题形式。解答好关系型命题作文的关键是要确定关系、精心构思和多角度成文。本文将就以上方面进行具体探究，力图找出指导学生轻松成文的应对良策。

“相互对立,各有其宜”关系型材料作文的写作方法浅探

从全国范围看,高考语文试卷中,作文从分值上都占据了整张试卷的半壁江山。而＂相互对立,各有其宜＂的关系型材料作文是目前比较常规和流行的,但学生却难以把握的一种作文题型。针对学生在这类作文写作中的困惑,探寻几种简易且便于操作的写作方法。

思辨写作中思维品质的提升路径

新课标提出了提升学生思维品质的教学要求,因此,在思辨写作中提升学生的思维品质就成为重要的教学目标之一。在思辨写作中,通过培养逻辑素养,挖掘论证深度;运用辩证思维,多元对话,凸显人文眼光;运用批判性思维,以问题搭建关系型作文思维支架,在“二元合并辩证有倾向”中提升学生的思维品质。