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高等教育高质量发展的文化意蕴、文化条件及建设路径
1
作者
李飞
汤颖
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第24期9-13,共5页
文化是赋能高等教育高质量发展的重要条件,高等教育高质量发展的文化意蕴主要表现在关注发展中的“人”、诉诸“全面”“充分”“长远”“创新”的建设取向,具有“适应性+超越性”的时代内涵和建设过程。高等教育高质量发展有赖于理性...
文化是赋能高等教育高质量发展的重要条件,高等教育高质量发展的文化意蕴主要表现在关注发展中的“人”、诉诸“全面”“充分”“长远”“创新”的建设取向,具有“适应性+超越性”的时代内涵和建设过程。高等教育高质量发展有赖于理性的观念理解、有效的制度条件建设、共生的师生日常教育生活以及社会舆论力等文化条件。新时期推进高等教育高质量发展的文化建设,可以围绕大学精神的新时代厚植、关系型教育理念的主体践行、多元化文化资源的教育融合以及评价体系的平等有差别式构建等路径展开。
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关键词
高等教育
高质量发展
文化
大学精神
关系型理念
文化资源
1+N评价体系
文化意蕴
文化条件
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题名
高等教育高质量发展的文化意蕴、文化条件及建设路径
1
作者
李飞
汤颖
机构
通化师范学院教务处
通化师范学院基础教育发展研究院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第24期9-13,共5页
基金
全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“地方高师院校助力乡村教育振兴的实践模式研究”(课题编号:DIA220369)的研究成果。
文摘
文化是赋能高等教育高质量发展的重要条件,高等教育高质量发展的文化意蕴主要表现在关注发展中的“人”、诉诸“全面”“充分”“长远”“创新”的建设取向,具有“适应性+超越性”的时代内涵和建设过程。高等教育高质量发展有赖于理性的观念理解、有效的制度条件建设、共生的师生日常教育生活以及社会舆论力等文化条件。新时期推进高等教育高质量发展的文化建设,可以围绕大学精神的新时代厚植、关系型教育理念的主体践行、多元化文化资源的教育融合以及评价体系的平等有差别式构建等路径展开。
关键词
高等教育
高质量发展
文化
大学精神
关系型理念
文化资源
1+N评价体系
文化意蕴
文化条件
Keywords
higher education
high quality development
cultural
university spirit
relational concept
cultural resources
1+N evaluation system
cultural significance
cultural conditions
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高等教育高质量发展的文化意蕴、文化条件及建设路径
李飞
汤颖
《教育理论与实践》
北大核心
2024
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