作为社会记忆结构的关系型记忆与义务型记忆——知青集体记忆的文化维度

本文通过对知青群体回忆内容的梳理,归纳出知青集体记忆中的一些结构性特征,进而提出关系型记忆和义务型记忆的概念。具体而言,关系型记忆是指知青的回忆内容多受到“关系”的规制;“关系”往往是触发其历史回忆的关键节点,促成了知青回忆的主流特征。义务型记忆是通过特定类型知青的“忏悔”记忆归纳出来的;一些知青对过失的讲述并不是出于某种兴致,而是来自文化的压力,即来自社会中善必然受到鼓励、恶必然受到惩罚的观念。而关系和义务这两种记忆的结构性特征也是依赖于特定文化结构的,例如关系型记忆背后的文化结构包含着“以和为贵”“推己及人”的思想,义务型记忆背后的文化结构在本文中则主要指向“报”的思想。

英语单词记忆方法之谈

《九年制义务教育英语课程标准(实验稿)》倡导采用任务型语言教学模式,融会话题、交际功能和语言结构于一体,帮助学生掌握英语的基础知识和基本技能,从而提高学生的学科素养。