期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论中国传统政治文化及其国际关系思维取向 被引量:1
1
作者 李乐军 《南宁师范高等专科学校学报》 2004年第2期23-25,共3页
中国传统政治文化,在长期的发展过程中呈现出自己鲜明的四个特征:1.家国一体式的人伦化政治文化;2.兼收并蓄的正统化政治文化;3.自律自强式的德性化政治文化;4.力求稳定的和合化政治文化。中国传统政治文化具有的这些主要特征在我国古... 中国传统政治文化,在长期的发展过程中呈现出自己鲜明的四个特征:1.家国一体式的人伦化政治文化;2.兼收并蓄的正统化政治文化;3.自律自强式的德性化政治文化;4.力求稳定的和合化政治文化。中国传统政治文化具有的这些主要特征在我国古代社会外交实践中得到了多方面体现,形成了古代中国关于国际关系的特定思维与朴素认识,具体表现在四个方面:重道义、轻利益;尚和平、恶攻战;倡中庸、抑极端;扬王道、弃霸道。我国古代形成的这些对待与处理国际关系的思维取向,实际上反映出了一国和平外交的根本取向和基本精神。 展开更多
关键词 中国 传统政治文化 特征 国际关系思维取向
下载PDF
教学视角下的英语教材与教材使用研究 被引量:18
2
作者 徐浩 《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》 2010年第2期3-6,共4页
关系思维取向的教学视角下,教材可以被看作是具体教学材料与课程实施、教学设计、外语学习、教师发展等教学方面的关系,是一个关系概念而非实体概念。因此,教材使用便是教材研究的核心问题,教材研究同时也应在复杂教学系统的大背景下更... 关系思维取向的教学视角下,教材可以被看作是具体教学材料与课程实施、教学设计、外语学习、教师发展等教学方面的关系,是一个关系概念而非实体概念。因此,教材使用便是教材研究的核心问题,教材研究同时也应在复杂教学系统的大背景下更加关注具体教学材料与上述教学方面的互动关系。 展开更多
关键词 英语教材 教学视角 关系思维取向
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部