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职业教育“岗课赛证”综合育人探微
被引量:
6
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作者
葛锦林
《机械职业教育》
2023年第2期1-6,共6页
当前,我国大力推进“岗课赛证”综合育人机制,促进“岗课赛证”融通育人,深化“三教”改革,强化职业教育类型特征,实现职业教育高质量发展。实践中,通过梳理“岗课赛证”综合育人的政策脉络、研究进程、实践效度,对“岗课赛证”四者进...
当前,我国大力推进“岗课赛证”综合育人机制,促进“岗课赛证”融通育人,深化“三教”改革,强化职业教育类型特征,实现职业教育高质量发展。实践中,通过梳理“岗课赛证”综合育人的政策脉络、研究进程、实践效度,对“岗课赛证”四者进行关系理序,分析探究“岗课赛证”综合育人的行动理路和实现方式。
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关键词
职业教育
“岗课赛证”综合育人
关系理序
行动
理
路
实现方式
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职称材料
题名
职业教育“岗课赛证”综合育人探微
被引量:
6
1
作者
葛锦林
机构
江苏联合职业技术学院通州分院
出处
《机械职业教育》
2023年第2期1-6,共6页
基金
江苏省教育科学研究院第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“‘岗课赛证’融合下中职会计实务课程教学改革的校本研究”(ZCZ32)。
文摘
当前,我国大力推进“岗课赛证”综合育人机制,促进“岗课赛证”融通育人,深化“三教”改革,强化职业教育类型特征,实现职业教育高质量发展。实践中,通过梳理“岗课赛证”综合育人的政策脉络、研究进程、实践效度,对“岗课赛证”四者进行关系理序,分析探究“岗课赛证”综合育人的行动理路和实现方式。
关键词
职业教育
“岗课赛证”综合育人
关系理序
行动
理
路
实现方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
职业教育“岗课赛证”综合育人探微
葛锦林
《机械职业教育》
2023
6
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