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试论小学数学的必备品格
被引量:
6
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作者
徐文彬
《江苏教育》
2017年第33期16-18,共3页
数学自有其必备品格,但就'小学数学'而言,其必备品格必须既具有数学的特性,又必须拥有教育的品格。也就是说,她应该能够培养学生'关联地想象',以促进其学习;引导学生'数学地思维',以发展其思维;帮助教师开展...
数学自有其必备品格,但就'小学数学'而言,其必备品格必须既具有数学的特性,又必须拥有教育的品格。也就是说,她应该能够培养学生'关联地想象',以促进其学习;引导学生'数学地思维',以发展其思维;帮助教师开展'基于三重联系'的教学,以改善其教学。
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关键词
小学数学
必备品格
关联地想象
数学地思维
基于三重联系
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职称材料
题名
试论小学数学的必备品格
被引量:
6
1
作者
徐文彬
机构
南京师范大学课程与教学研究所
出处
《江苏教育》
2017年第33期16-18,共3页
文摘
数学自有其必备品格,但就'小学数学'而言,其必备品格必须既具有数学的特性,又必须拥有教育的品格。也就是说,她应该能够培养学生'关联地想象',以促进其学习;引导学生'数学地思维',以发展其思维;帮助教师开展'基于三重联系'的教学,以改善其教学。
关键词
小学数学
必备品格
关联地想象
数学地思维
基于三重联系
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
试论小学数学的必备品格
徐文彬
《江苏教育》
2017
6
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