相机而动:创业者如何从关键事件中学习?——一个关于创业关键事件学习现象的解释性案例研究

创业者如何从关键事件或者重要的创业经历中学习，是创业认知与学习研究关注的重点，对此已有研究已经从手段导向、行为脚本变革、认知发展、情境学习等多个视角给出了解释。这些成果为发掘创业学习的动态机制提供了重要依据，但也暴露出研究视角狭窄、“知识碎片化”、系统解释力不足等方面问题。本研究以上述理论进展为基础，结合具体案例，采用回溯分析的抽象研究方法，揭示了创业者从关键事件中学习的结构与效能机制，并在此基础上构建了创业关键事件学习概念模型，深化了对创业学习机制的认识。

创业情境、关键学习事件与利益相关者影响力分析

在比较网络化成长、合法化成长与学习成长3种企业成长理论的基础上,认为创业情境学习理论更适合解释复杂背景下的新企业成长现象。利用结构化理论的脚本分析框架,梳理了国内外创业与新企业成长等相关文献,提出基于创业情境学习视角的新企业成长概念模型,并总结该模型对新企业成长研究的启示及未来研究方向。