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教学评价的误区与对策
1
作者
沈峥嵘
《教育与职业》
北大核心
2002年第5期26-27,共2页
关键词
评价标准
关键事件记录法
教学评价
晕轮效应
对比误差
近因效应
下载PDF
职称材料
题名
教学评价的误区与对策
1
作者
沈峥嵘
机构
中国电信博物馆
出处
《教育与职业》
北大核心
2002年第5期26-27,共2页
关键词
评价标准
关键事件记录法
教学评价
晕轮效应
对比误差
近因效应
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
教学评价的误区与对策
沈峥嵘
《教育与职业》
北大核心
2002
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