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浅析国际文凭课程的关键发展特征
被引量:
1
1
作者
刘茂祥
刘炼
蒋皓
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第11期16-22,共7页
国际文凭课程(IBDP),主要有国际意识与本土文化的整合理念、强化严格的审批流程与质量督导机制、保持完善且持续更新的课程体系等关键发展特征,被公认为世界上有影响的课程,在全球范围内得到了良好的发展。我国教育走向国际,创设面向世...
国际文凭课程(IBDP),主要有国际意识与本土文化的整合理念、强化严格的审批流程与质量督导机制、保持完善且持续更新的课程体系等关键发展特征,被公认为世界上有影响的课程,在全球范围内得到了良好的发展。我国教育走向国际,创设面向世界、具有中国特色的课程系统成为重要课题,可从国际文凭课程的发展中获得一些启迪与思考。
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关键词
国际文凭课程
关键发展特征
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职称材料
题名
浅析国际文凭课程的关键发展特征
被引量:
1
1
作者
刘茂祥
刘炼
蒋皓
机构
上海师范大学教育学院
上海中学
上海市基础教育国际课程比较研究所办公室
上海中学国际部
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第11期16-22,共7页
基金
上海市哲学社会科学规划.教育学课题
上海市教育科学研究重点项目"优质高中国际课程的实践研究"(主持人:唐盛昌
批准号:A1011)终期成果
文摘
国际文凭课程(IBDP),主要有国际意识与本土文化的整合理念、强化严格的审批流程与质量督导机制、保持完善且持续更新的课程体系等关键发展特征,被公认为世界上有影响的课程,在全球范围内得到了良好的发展。我国教育走向国际,创设面向世界、具有中国特色的课程系统成为重要课题,可从国际文凭课程的发展中获得一些启迪与思考。
关键词
国际文凭课程
关键发展特征
Keywords
International Baccalaureate Diploma Programme
The key development characteristics
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析国际文凭课程的关键发展特征
刘茂祥
刘炼
蒋皓
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015
1
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