期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英语阅读教学中落实学科核心素养的关键策略浅析——以译林版高中英语模块三Unit 2的阅读版块为例
1
作者
张一哲
《作家天地》
2019年第21期36-37,共2页
英语阅读课堂是全面地落实英语学科核心素养、促进学生关键能力提升的重要的阵地。在高中英语阅读教学中,教师应该摒弃传统的英语阅读教学模式,并通过多样化的教学活动来真正地落实学科核心素养,从而既能够促进学生们综合能力的提升,又...
英语阅读课堂是全面地落实英语学科核心素养、促进学生关键能力提升的重要的阵地。在高中英语阅读教学中,教师应该摒弃传统的英语阅读教学模式,并通过多样化的教学活动来真正地落实学科核心素养,从而既能够促进学生们综合能力的提升,又能有效地培养学生们必要的思维品质和文化素养等。
展开更多
关键词
高中英语阅读教学
学科核心素
关键策略浅析
译林版高中英语
原文传递
题名
高中英语阅读教学中落实学科核心素养的关键策略浅析——以译林版高中英语模块三Unit 2的阅读版块为例
1
作者
张一哲
机构
苏州工业园区星海实验中学
出处
《作家天地》
2019年第21期36-37,共2页
文摘
英语阅读课堂是全面地落实英语学科核心素养、促进学生关键能力提升的重要的阵地。在高中英语阅读教学中,教师应该摒弃传统的英语阅读教学模式,并通过多样化的教学活动来真正地落实学科核心素养,从而既能够促进学生们综合能力的提升,又能有效地培养学生们必要的思维品质和文化素养等。
关键词
高中英语阅读教学
学科核心素
关键策略浅析
译林版高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英语阅读教学中落实学科核心素养的关键策略浅析——以译林版高中英语模块三Unit 2的阅读版块为例
张一哲
《作家天地》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部