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快乐学习 美妙收获——浅谈幼儿种植活动的开展
被引量:
8
1
作者
蔡冬雅
《新课程》
2015年第7期190-191,共2页
实践证明,幼儿种植活动的开展对于幼儿的发展有着重要意义,它对于幼儿的多方面发展、综合性学习行为及其特定行为的产生等都有很好的促进作用。这也正好符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称:《纲要》)中所提出的:幼儿园...
实践证明,幼儿种植活动的开展对于幼儿的发展有着重要意义,它对于幼儿的多方面发展、综合性学习行为及其特定行为的产生等都有很好的促进作用。这也正好符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称:《纲要》)中所提出的:幼儿园应“综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此,从开展幼儿种植活动的意义着手,对如何将种植活动开展得更好,更能实现其教育教学效果进行探讨。旨在抛砖引玉,与有识之士一起探讨幼儿的成长与发展,让孩子们快乐学习,收获美妙。
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关键词
关键词
:
幼儿
种植活动
意义
开展建议
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题名
快乐学习 美妙收获——浅谈幼儿种植活动的开展
被引量:
8
1
作者
蔡冬雅
机构
福建省晋江市东石镇中心幼儿园
出处
《新课程》
2015年第7期190-191,共2页
文摘
实践证明,幼儿种植活动的开展对于幼儿的发展有着重要意义,它对于幼儿的多方面发展、综合性学习行为及其特定行为的产生等都有很好的促进作用。这也正好符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称:《纲要》)中所提出的:幼儿园应“综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”。因此,从开展幼儿种植活动的意义着手,对如何将种植活动开展得更好,更能实现其教育教学效果进行探讨。旨在抛砖引玉,与有识之士一起探讨幼儿的成长与发展,让孩子们快乐学习,收获美妙。
关键词
关键词
:
幼儿
种植活动
意义
开展建议
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
快乐学习 美妙收获——浅谈幼儿种植活动的开展
蔡冬雅
《新课程》
2015
8
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