当代文学研究中的“关键词写作”现象

在"关键词批评"的影响下,我国当代文学研究领域出现了引人注目的"关键词写作"现象,并在批评实践中表现出了较为明确的学科反省意识、自觉的学科建设指向,注重紧密联系创作主体和文学作品展开相关研究,在映现时代新变的同时推动了当代文学学科的发展。我们应合理运用"关键词批评",正视其"短板",避免造成"关键词批评"的霸权化、浅表化、快餐化和简单化,真正做到以问题带动关键词的创新,推进我国当代文学研究的良性发展。

关键词写作范式及其特点

"关键词写作范式"是一种基于"词典体"发展出来的新兴的写作手法。本文通过比较"关键词写作范式"与词典、百科全书的差异,从而归纳出"关键词写作范式"的特点,以便进一步认知"关键词写作范式"这一日益广泛运用的写作手法。

应试目标下的HSK五级关键词写作试题分析及教学建议

HSK五级考试的关键词写作作为书写模块的第二题,处于由语句到语篇书写的过渡阶段。由于有字数、用词和时间的限制,成为众多考生最为棘手的一题。因此,有必要对历年试题本身加以客观分析。研究首先挖掘出试题要求潜在的隐含信息,继而对试题的选词特点从音节、词性、词汇难度等级、词义、话题等5个方面进行解析,然后进一步从音节、词性和词义三大角度对HSK五级水平考试大纲中的词汇部分进行了分类梳理,厘清重点。最后,基于对试题的客观分析,从教师日常教学和学生备考的角度提出了相应的建议。

关键词写作范式的多元化语篇功能

关键词写作是一种新兴的写作方式与语篇组织形式,具有不同于传统叙事方式的特征与功能。本文从信息加工与文本功能两个方面对关键词写作范式的语篇功能进行分析,总结出关键词写作范式具有概括信息、组织信息、切入相关论域以及提高文本开放性、扩大文本空间性的多元化语篇功能。

创意写作的“关键词”联想方法研究

创意写作教育教学方法的探讨值得写作学界关注。"关键词写作"是笔者在大学写作教学实践中尝试运用的训练方法,它为学生寻找写作灵感提供了有效途径,让学生在限制之下充分联想,在想象与构思的过程中激发创意,达到"一只鸟接着一只鸟"的创作状态。"关键词写作"运用了讲授法、练习法、陶冶法、任务驱动法等教学方式,调动学生写作的积极性和分享的欲望,激发学生写作潜能,在限制又自由、单调又丰富的写作中达到良好的教学效果。

“‘俄罗斯形式学派学术研讨会’筹划会并20世纪俄罗斯文论关键词写作讨论会”在京举行

2003年11月8日，“‘俄罗斯形式学派学术研讨会’筹划会并20世纪俄罗斯文论关键词写作讨论会”在北京举行。此次会议由中国社科院外文所理论室和“文学理论研究中心”主办，来自中国社科院和北京部分高校以及出版社近四十位专家学者参加了会议。

论文写作中用关键词检索网上资料问题

学术界使用Internet进行信息检索的人士日益增多 ,而在Internet发展的现阶段 ,搜索引擎中的关键词检索法仍不失为检索网上资料的一种相当有效的方法。如何在论文写作中有效地掌握用关键词检索网上资料 ,这对于提高论文资料检索质量、节省科学研究和论文写作时间和精力 ,显然是一个具有现实意义的、迫切需要解决的课题。