关键词式健康教育在内镜下黏膜剥离术治疗消化道早期癌及癌前病变中的应用

[目的]探讨关键词式健康教育在内镜下黏膜剥离术(ESD)治疗消化道早期癌及癌前病变中的应用效果。[方法]采用随机数字表法将2018年1月—2018年12月90例行ESD治疗消化道早期癌及癌前病变病人随机分为观察组和对照组各45例,对照组行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上应用关键词式健康教育。比较两组干预前后疾病知识评分、自我护理能力评分、康复效果、治疗依从率及治疗满意率。[结果]观察组病人干预后疾病知识评分、自我护理能力总评分高于对照组(P<0.05)。观察组病人术后胃肠功能恢复时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),病人满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]关键词式健康教育可提高ESD治疗消化道早期癌及癌前病变病人疾病知识及自我护理能力,有利于病人术后康复,提高病人对医疗服务的满意度。

关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的临床价值

目的分析关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的临床价值。方法128例原发性青光眼患者,采用双色球法分为观察组与对照组,各64例。对照组采用常规健康教育,观察组在对照组基础上采用关键词式健康教育,观察并比较两组患者的健康知识知晓情况及依从(自我监测眼压、避免揉眼、坚持滴眼药水)情况。结果入院时,观察组患者健康知识知晓率为43.75%,对照组患者健康知识知晓率为46.88%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。出院时,观察组患者健康知识知晓率为93.75%,对照组患者健康知识知晓率为76.56%;两组患者健康知识知晓率均高于入院时,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组自我监测眼压、避免揉眼、坚持滴眼药水依从性分别为96.88%、90.63%、93.75%,均高于对照组的79.69%、71.88%、75.00%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在原发性青光眼患者护理中应用关键词式健康教育能够有效提高患者健康知识知晓水平,提高依从性。

卡片关键词式健康教育对腹膜透析患者治疗依从性、疾病管理能力的影响

目的:探究腹膜透析患者护理中,卡片关键词式健康教育对患者治疗依从性、疾病管理能力的影响。方法:收治腹膜透析患者数名,征求患者同意,在其中选取130例患者分组研究。对照组、观察组分别实施常规护理及卡片关键词式健康教育,对比护理效果。结果:对照组、观察组腹膜透析依从良好率分别为84.62%、95.38%,差异显著(P<0.05)。两组管理疼痛、饮食、穿衣洗漱、洗手如厕能力评分差异较大,观察组评分较之对照组显著提升(P<0.05)。结论:给予腹膜透析患者卡片关键词式健康教育,患者治疗依从性显著提升,患者在日常生活中自我管理能力增强。

关键词式健康教育与医护一体化模式在消化道隆起病变中的应用

目的 分析医护一体化对内镜下黏膜剥离术(ESD)治疗消化道隆起病变的价值。方法 选择我院收治的80例ESD治疗消化道隆起病变患者,按照随机数字表法将其分为对照组与研究组,每组各40例。两组采用不同护理并分析护理结局。结果 两组疾病不确定感、康复时间、自我护理能力、不良事件及满意度比较均差异显著(均P<0.05)。结论 医护一体化联合关键词式健康教育对ESD治疗消化道隆起病变的价值较高。