把握关键点,讲好关键课

2019年3月18日,习近平总书记主持召开了全国思政课教师座谈会并发表了重要讲话,特别指出“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。思政课之所以“关键”,主要体现在以下五个方面。

“逆向关怀”,家庭教育的关键课

现在,家庭教育存在着不少缺陷:一是缺乏阶段性,少儿教育成人化;二是缺乏可操作性和实践性,孩子往往只会说不会做;三是只注意智力因素的培养,忽视了非智力因素的培养。

基于单元整体教学的关键课例确定及学习路径设计——以《分数除以整数》为例

《义务教育数学课程标准(2022年版)》十分重视单元整体教学,开展关键课研究是推进单元整体教学的重要抓手。关键课是指基于单元整体视域,依据知识领域主题,能集中体现数学核心概念、基本思想方法的课例。关键课具有基础性、整体性和结构化等特征。

以关键课教学研究撬动小学数学常态课堂教学改革

宋显庆老师认为,践行数学新课程理念,发展学生数学素养,核心是转变教师教学观念,关键是转化小学数学常态课堂教学方式。为此,自2011年起,他坚持以课题为驱动、以问题为导向、以教研为载体,扎根基地学校,以单元整体视角下的关键课教学研究为抓手,立足促进小学数学常态课堂教学方式转变。宋显庆老师提出以小学生数学学习力“三维廿点”发展模型为课堂教学关注要点,使得“四基四能”“核心素养”发展目标在小学数学关键课教学中得到有效落实。

论“速写”课“创作”课在美术素质培养中的必要性

美术高考取消"速写"、"创作"科目,大学教学计划不开"速写"、"创作"课,弊端明显。"速写"是美术专业的必修课,"创作"是培养创造能力的关键性课程,其开设对培养创造型人才具有十分重要的意义。

职业学校中《冷冲压模具设计》课程设计指导策略

《冷冲压模具设计》是职业学校模具专业的主打课,《冷冲压模具设计》课程设计是安排在理论教学之后的综合能力实训大作业.作为指导教师,要根据学生的就业方向、培养目标及学生素质水平、综合能力水平调整指导方法及思路,采用更科学、更实际的指导策略,完成学生真正意义上的职业训练.

新课改下小学英语词汇教学的创新思考

在新课改的背景下,小学英语的词汇教学应该注重创新。只有优化整个教学过程,学生的学习才能够满足新时代发展的形式,才能够对英语词汇有一个更为完整、全面的认知,加深自己的应用和体会,完善并创新,让学生的成长能够契合他们的学习需要,进而构建一个高质量的英语词汇教学课堂。文章基于此点,对新课改下小学英语词汇教学的创新进行了思考。

当前知识分子的流向及心态初探

知识分子问题,是关系到我国改革开放和现代化建设的关键课题。当前,我国知识分子中出现了几股流向,有些是积极的,有些是消极的。它里面包含着历史与现实、社会与个人、劳动与价值等诸多原因。我想从知识分子的流向入手,对知识分子心态作点系列的考察和探索。

由异化走向救济——基于后课改时代的思想政治课实践教学

尽管实践教学在思想政治课的实际教学中承载着沉沉的重量,却很少被我们"真诚地"关注过,因为这是一个人们并未真正接纳的场域。在思想政治课实践教学的施行过程中,异化现象凸显出来,出现了行为上的"虚化"、观念上的"离化"以及样态上的"同化"的倾向。本文在分析思想政治课实践教学若干异化现象的基础上,探究异化现象的成因,提出对思想政治课实践教学进行课程救济。

高中音乐歌唱思政课设计例谈

高中音乐歌唱思政课的设计构思,源自习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话和指示:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课。”“大思政课”具有培根铸魂的重要作用,其根本目的是要落实立德树人的根本任务。为实现新时代教育“立德树人”的根本任务,用音乐为思政插上飞翔的翅膀,以音乐作为载体。

科技手段“装备”奥运蔬菜

为参加2008年北京奥运会的运动员、教练员以及官员、记者等人员提供安全、味美的食品,无疑是成功举办奥运会的关键课题之一。运用更多、更先进的科技力量"装备"奥运蔬菜,也成为北京奥运会的一大特点。