辛亥革命时期长沙女学的兴办及影响

长沙女学兴办起步较晚,但发展很快,到辛亥革命时期,便形成了一个比较完整的近代女子教育体系:学校众多,课目设置较为先进,办学门类较为齐全,从幼稚园、女子小学、女子中学,到女子师范学校、实业学校、职业学校、特殊学校等一应俱全。长沙女学的兴办推动了长沙女性的解放进程,为长沙和湖南培养了一群女性人才,也在一定程度上改造着长沙社会的传统陋习,促进了长沙社会的近代化进程。

李鸿章早期“自我兴办”铁路思想的形成

李鸿章是近代中国了解铁路比较早的重要人物,目前学界对此已论及颇多,但对李鸿章早期竭力反对、盲目排斥、坚决禁阻铁路的原因,到逐渐形成对铁路问题的较为理智的认识,最终发展到'自我兴办'铁路的强烈主张,乃至提出一套比较系统的铁路规划建设方案,虽有提及,仍缺乏深入细致的论述.本文力求对此问题做一梳理,试图较深入地揭示李鸿章在中国近代铁路史中的作用,深入理解中国近代铁路工业开启之艰难.

试析清末蒙古王公兴办实业的新思想

清末新政时期,贡桑诺尔布等一批觉醒的蒙古王公接受新文化新思想,在蒙古地区实行了一系列的革新活动,提出因地耕牧以筹生计、筹设公司以兴实业、速修铁路自主经营的积极主张,其基本宗旨就是以兴办实业来振兴蒙旗经济。

民国时期武昌自来水事业兴办历程述论

城市公用自来水事业是一项事关千家万户的市政设施,它直接影响到城市居民的健康和生活质量。民国时期,武昌自来水事业兴办过程历经艰难曲折,从最初设想到工程完工,水厂规模不断缩减,最终仅完成一座规模十分有限的武昌临时水厂。此个案揭示了武昌市政建设的落后,资金不足、人才难求,加之更张多变的建制是造成了这一时期市政建设困难的主要原因。

教会幼稚园的兴办与中国新式幼儿教育的产生

鸦片战争之后,西方教会通过一系列不平等条约取得了在我国办学的权利,教会幼稚园是教会教育的一个部分,是帝国主义侵略的产物,宗教色彩浓厚,具有文化侵略的性质。但不可否认,教会幼稚园将西方近代优秀的幼儿教育思想、教学内容、教学手段、管理办法带入我国,在我国新式幼儿教育的发展过程中有一定影响,教会幼稚园的兴办从某种意义上讲是中国新式幼儿教育产生的契机。

清末民初辽宁省职业学校的兴办

本文根据历史文献资料，对清末民初辽宁省职业学校兴办的缘起、制度化建设及其兴办过程进行了描述，分析归纳出辽宁职业学校兴办的主要特征及其影响．以期为当代规划地方职业教育发展的新格局提供一种历史借鉴。

左宗棠在西北兴办教育的述评

作为近代史上清政府的重臣,在西北生涯达14年之久的左宗棠,以他的雄才大略,对巩固西北边防,整顿史治,开发西北提出了一系列的战略举措,并付诸实施。其中关于兴办学校教育是开发西北的重要内容之一,也是他经略西北取得政绩的重要组成部分,在西北近代开发史上有深远的实践意义。

公共图书馆兴办产业初探

文章从公共图书馆所处的困境出发 ,讨论了图书馆事业需要兴办产业扶持 ,以产业推进事业的发展和兴办产业的途径与方法及事业与产业、社会效益与经济效益的关系。

国有企业兴办的第三产业也应审计

国有企业利用自身的优势及剩余资产、人力等兴办第三产业,解决了一些社会问题,创造了一定的社会财富,但也存在各种弊端: 1、在兴办初期得到主管国有企业的支持是应当的,但长期无偿占用是不适宜的。

鼓励社会力量兴办教育,促进民办教育健康发展

为鼓励社会力量兴办教育,加强我国民办教育的发展,将以《民办教育促进法》《民办学校分类登记实施细则》《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》等法律法规为开展方针,并结合全国各地的实际情况进行教育措施的调整与适用,从而吸引社会力量去兴办教育,促进民办教育健康发展。

高校如何兴办发展团办实体

高校如何兴办发展团办实体由学海，吕宜双（大连海事大学）共青团十三大报告已明确指出：要努力加强和推进共青团建设，积极发展团办实体。发展团办实体可以有助于共青团事业，可以培养一大批懂经济、懂管理的人才，更直接地为经济建设服务。高校兴办、发展实体是社会主义...

外国在中国兴办研究开发机构的调查研究

90年代外国企业、科研单位和大学到我国来合办研发机构 ,近年跨国公司又纷纷到我国独资建立研究发机构 ,特别我国将加入世贸 ,这种势头发展更为迅速。在我国对外科技、经济合作中出现的这种新的方式和趋势 ,一直受到各方面的关注。本文是在1995年底到1999年4月所作调查的基础上 ,进行了利弊得失分析 ,认为我们的方针应是“鼓励、引导、扶植、欢迎。”

阎锡山与山西义务教育的兴办及其发展

民国时期,山西义务教育无论发展规模与速度抑或兴办质量与品质,均在全国范围内首屈一指,并为之后山西义务教育的普及与提高奠定了丰富的历史基础。认真梳理其兴办与发展的动因,显然具有很好的现实意义。

探究抗战时期贵阳社会人士兴办的社会教育

环境决定了人的发展,人也在实践中改造环境。教育的发展和人的实践活动是一致的。贵阳,这个抗战的大后方,为战时输送了大量的物资及人员,成为战时的一个避难场所、逃难人员的集散地,同时聚集了大量优秀人才,为战时的民众提供了丰富的教育人才资源,培养了大量有素质的社教人才,为社教的快速发展奠定了基础,贵阳的社教由此兴盛起来。

地勘单位兴办企业资金处理问题探微

地勘单位对所兴办的多经企业的投资视同对外投资。论述了煤田地勘单位兴办的多种经营企业的性质，提出了煤田地勘单位兴办多种经营企业的资金处理意见。

清末女学的兴办

在我国漫长的封建社会里,得以入学接受教育的多是男子,而广大妇女则无权进入学校学习。到了封建社会末期,随着西方资本主义的侵入,清朝统治集团中的开明之士为了振兴和富强国家,曾经倡导过洋务运动,也推行过维新运动,并开始对几千年来的封建教育进行改革,女学即是在这种历史背景下得以兴起和发展的。一清末女学的兴办光绪二十八年,管学大臣张百熙拟《钦定学堂章程》,即“壬寅学制”,它作为中国第一部钦定学制正式颁布,但并未施行。次年,张百熙、张之洞、荣庆等又重新草拟了《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,对学校系统、课程设置、学校管理等都做了具体规定。

特点·作用·启示——鄂州市兴办“三资”企业的调查

近年来,鄂州市积极改善软硬环境,抓住机遇,大力兴办“三资”企业,促进了经济建设的稳步发展。截止今年5月中旬,全市已兴办“三资”企业55户,投资总额1.02亿美元,协议外资额3200万美元;市、区、镇(乡)、村四级都有外商投资企业,初步形成了全方位、多层次的开放格局。

城市居委会兴办第三产业的意义

本文根据对上海、武汉等一些城市居民委员会举办第三产业所作的调查,谈一些情况和认识。大力发展第三产业,是我国人民自十一届三中全会以来生活不断改善提高的客观要求。由于城乡经济体制的改革,促进了社会生产力的大发展,我国人民生活正从温饱型逐步向小康型转变,他们需要吃得好些、穿着时髦些,要求提高文化教育水平,要求丰富多彩的文娱体育活动和开展群众性的旅游活动。同时,由于当前城市就业人口甚多,连一些退休工人也重新参加工作。

论清末十年山东实业学堂的兴办者

清末山东实业学堂的兴办者可分为官方和民间。官方为山东实业学堂筹集经费,并兴办实业学堂。民间不同阶层投身于实业学堂的兴办。作为兴办者,他们为山东实业教育的发展做出了重要贡献。

论李鸿章与近代中国铁路的兴办

李鸿章在国外资本主义国家兴办铁路的影响下 ,较早产生了在中国兴办铁路的思想 ,兴办铁路的客观后果使国家主权受到了严重损害。尽管对促进中国铁路的产生与发展起了重大作用 。