以经济建设为中心是兴国之要

胡锦涛总书记对"以经济建设为中心"的全面论述,是指导我国在新时期发展的重要思想。当今世界各国发展都离不开经济建设,本文从经济建设方面作浅析,分析经济建设在我国发展中的重要作用。

以经济建设为中心是兴国之要——纪念邓小平南方谈话20周年

20年前，在改革开放的关键阶段，邓小平发表了著名的南方谈话。党中央评价这是“又一个解放思想的宣言书”。今天，我们站在新的历史阶段，重温这篇在中国改革开放中发挥过重大历史作用的历史文献，具有极其重大的现实意义。

兴国县:“三资”出真招 赋能谱新篇

近年来,兴国县聚焦农村集体“三资”管理突出问题,同步统筹推进农民专业合作社、基层项目建设、农业行政执法等11个项目化集中整治,以全方位开好“药方子”、全覆盖盘好“家底子”、全过程守好“钱袋子”的“三全”举措,用心用情解决群众急难愁盼问题,纵深推进农村集体“三资”集中整治见行见效、走深走实。

科教兴国助推中国式职业教育现代化:逻辑、困境与路径

随着教育事业改革不断深化,科教兴国战略已然成为助推中国式职业教育现代化的重要力量源泉。从政策导向、历史走向和实践趋向三个维度探讨科教兴国赋能中国式职业教育现代化发展的内蕴逻辑,剖析产教融合供需不匹配、教学资源配置失衡、内部育人结构不合理、社会认可度不足等方面的困境。在此基础上,提出促进四链有效衔接,打造产教融合共同体;优化职业教育资源配置,下好科教发展“先手棋”;健全人才培养标准体系,搭建职业教育成才“立交桥”;坚持类型定位,构筑职业教育发展“生态圈”的可为路径,以期驱动中国式职业教育现代化建设。

科教兴国背景下职业院校智慧育人体系构建路径研究

职业院校智慧育人体系是促动技能型人才培育模式重塑的新路径、驱动职业教育资源高效配置的新动能、推动区域数字经济高质量发展的新引擎。科教兴国背景下,职业院校智慧育人体系在初始融合阶段完成“人—物”双元融合以提升主动智能服务水平,中度融合阶段实现“人—机”双元融合拓展主体认知边界,深度融合阶段推动“人—机—物”三元融合构建虚实一体的智慧育人场域。基于此,从智慧育人制度、智慧育人目标、智慧育人服务、智慧育人模式、智慧育人生态等五方面创新,着力提升职业院校高素质技能人才的智能化培育能力,深入推进科教兴国发展战略的全面实施。

高层次人才兴国的理想图景与现实作为

高层次人才是实现民族复兴和国家富强的关键性人才资源,新时代高层次人才在中华民族伟大复兴的强国战略中应有主动作为。高层次人才是实现兴国理想的关键主体,其核心素养应当以强国战略对高层次人才的素养要求为基点,体现出人才的时代属性、中国属性、引领属性和创新属性,遵循个体在精神、内容、发展三个维度的生成逻辑,构建以政治道德为本、社会责任为引、专业能力为基、育人立言为用“四位一体”的核心素养。中国高层次人才在成长进阶过程中应当充分认识和理解自身在推动民族复兴和新时代中国特色社会主义现代化进程中的战略意义,以“五个致力”自我塑造,主动作为、实干报国、奋斗圆梦,达到自我价值与兴国理想的实现。

老龄化对新兴国家出境旅游需求的影响——基于跨国样本的实证

人口老龄化是二战以来世界人口变化的最大特征之一,对经济和社会领域的影响深远,对旅游业的发展既是机遇又是挑战。文章以1995—2019年20个新兴国家的数据为样本,采用双向固定效应模型,实证研究老龄化对出境旅游需求的影响及其异质性特征,并探究了国家文化价值观的调节效应。研究发现:1)老龄化对出境旅游需求有正向影响;2)不同年龄阶段的老年人对出境旅游的影响存在异质性,不同老龄化程度的新兴国家对出境旅游需求的影响存在异质性;3)国家文化价值观对老年人出境旅游需求有显著的调节作用。其中,不确定性规避程度、个人主义削弱了老龄化对出境旅游需求的正向作用;高权力距离、男性主义、长期主义加强了老龄化对出境旅游需求正向作用。该研究结果将为推进新兴国家银发旅游市场的开发、完善配套政策提供参考依据。

中医药文化在“一带一路”新兴国家传播的实证分析(2013—2023)——基于甘姆森诠释包裹理论

“一带一路”倡议提出十年来(2013-2023),作为促进民心相通的重要纽带和载体,中医药文化在共建“一带一路”国家广泛传播。以俄罗斯、印度、南非三个既是金砖国家、又是在“一带一路”沿线的全球南方新兴国家为案例,以甘姆森诠释包裹为理论框架、以这三个国家十年间中医药文化报道为样本进行基于内容分析的实证研究。研究发现,印度对社会背景和政府归因更聚焦、俄罗斯对中医药评估和后果与影响较为关注、南非重点强调生态背景和中医药归因;三国媒体中医药文化报道装置主要采用描述装置和论据装置,隐喻和短语较少;历时看,屠呦呦获诺奖(2015年)引发印度对本国医学发展的省思,激发俄罗斯对中华传统医学更大兴趣,新冠肺炎疫情防控期间关于中医药文化的讨论更为广泛多元,舆论出现两极分化;三国媒体中医药文化报道的框架装置和推理装置间存在相关性。

新时代科教兴国战略:时代价值、内涵演进与实施路径

党的二十大报告在第五部分专章部署新时代科教兴国战略,首次将“教育、科技、人才”三要素放在一起进行系统谋划,旨在通过三要素的协同和配合推进科教强国战略,支撑社会主义现代化强国建设。这一论述蕴含了新时代科教兴国战略丰富的时代价值,突出了新时代“教育、科技、人才”在中国式现代化建设中的基础性支撑和战略性支撑地位,是引领国家创新系统加快实现高水平科技自立自强,推进社会主义现代化强国建设的重要遵循。

新时代科教兴国战略背景下高职“湖湘工匠”培育路径研究

新时代,科技进步日新月异,产业升级步伐加快,对高素质技能人才的需求日益迫切。科教兴国战略作为我国发展的重大战略决策,为高职教育指明了方向。科教兴国战略注重科技与经济的紧密结合,积极搭建产学研合作平台,促进科研成果迅速转化为实际生产力,推动产业结构优化升级,实现经济增长方式的转变。本文聚焦于新时代科教兴国战略的背景,深入探讨高职“湖湘工匠”的培育路径,通过对相关政策的解读、现状的分析以及实践经验的总结,提出了一系列具有针对性和可操作性的培育策略,旨在为提高高职教育质量,培养更多适应时代需求的高素质“湖湘工匠”提供有益参考。

兴国灰鹅种质资源开发与产业发展现状研究

兴国灰鹅是江西省优良地方品种之一,也是我国著名的优良中型灰鹅品种资源之一,具有耐粗饲、肉质鲜嫩、抗逆性强等特性,已被列入我国畜禽遗传资源国家级保护名录。该文介绍了兴国灰鹅品种来源、养殖历程、品种特性等情况,重点探讨了灰鹅种质资源在保护利用、生产中存在的问题及解决问题的建议对策,并对今后的灰鹅产业发展做出了展望,以期促进兴国灰鹅产业高效健康可持续发展,助推兴国灰鹅产业更上新台阶。

基于生态位适宜度的耕地“三位一体”空间保护分区研究——以江西省兴国县为例

以兴国县村域为单元,从耕地数量、质量和生态三个维度构建指标体系,运用生态位适宜度模型、改进CRITIC法和综合指数法开展耕地“三位一体”综合评价,并分析其空间分异特征。同时,运用三维魔方法划分耕地保护分区,并提出不同的保护利用措施,以期为耕地保护动态监管政策制定和国土空间规划的编制提供技术支撑。

重大工程安全共同体研究:以北京大兴国际机场建设项目为例

重大工程安全管理事关参建工人的人身安全和整个项目目标的实现,是学术界、工程界共同关注的热点。安全共同体是我国重大工程安全管理实践涌现出的一种新型组织模式。本文以北京大兴国际机场建设项目为研究案例,分析了重大工程安全共同体的存在必要性,从治理层、管理层、执行层和生产操作层等层面对重大工程安全共同体进行了解构,提出了重大工程安全共同体的3种整合方法,总结发现重大工程安全共同体具有多重属性,即重大工程安全共同体是安全组织共同体、安全知识共同体、安全责任共同体、安全行为共同体的集成体,所有参与某个重大工程的人员是一个安全命运共同体。未来研究可以进一步探索重大工程安全共同体的多重属性间的关系,进一步刻画重大工程安全共同体的演化过程和演化规律。

高分辨率InSAR技术在北京大兴国际机场形变监测中的应用

北京大兴国际机场位于大兴榆垡—礼贤地区,是北京市五大区域地面沉降区之一,不均匀的形变会对机场的安全稳定运行产生影响。文章基于时间序列InSAR技术,利用2019年9月—2021年11月间39景高分辨率COSMO-SkyMed SAR影像,获取了北京大兴国际机场形变信息的时空特征,监测结果精度较高,与水准监测结果基本吻合。结果表明,北京大兴国际机场的沉降在2019—2021年持续发展,最大沉降速率为-47.5 mm/a,最大累积沉降量达到-103.84 mm,4条跑道均存在不均匀沉降。进一步详细分析了跑道在时间、空间上的形变特征,以及航站楼、维修机坪、油罐区、公务机坪等其他形变较大区域的形变信息,并结合地基处理方式对影响沉降的驱动因素进一步分析。文章可为大兴机场的安全平稳运营提供参考。

新时代科教兴国战略的三维阐释——出场逻辑、核心要义与实践向路

新时代科教兴国战略的出场逻辑包括以马克思主义经典作家关于科学技术是生产力的重要论述为理论逻辑,以中国共产党推动科技创新的宝贵历史经验为历史逻辑,以适应我国发展实际作为的战略选择为现实逻辑。新时代科教兴国战略的核心要义包括科教兴国战略实施的重要价值、基本原则和工作格局。新时代科教兴国战略的实践向路主要指坚持党的全面领导与政治引领、紧盯关键环节和重点领域、谋求开放创新与合作交流、破除体制机制层面障碍。

改造与动员:中央苏区时期兴国扫盲教育的历史审视

中央苏区时期,中国共产党在兴国县推行了多项大规模的社会改造运动,而扫盲教育是其中的一项重要内容。为了顺利推进扫盲教育,兴国县根据苏维埃临时中央政府颁布的各项规定,建立精干高效的扫盲机构,切实解决扫盲师资不足的问题,利用形式多样的教育方式,从而使得兴国县的扫盲教育取得了巨大成效。这对于提高兴国县广大人民群众的文化水平和政治觉悟,发展苏区各项事业,起到了积极的推动作用。但由于当时严酷的战争环境和所掌握的资源有限,兴国县扫盲教育的连续性和稳定性受到很大干扰,从而表现出一定的局限性。

科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育的逻辑理路、时代挑战与未来路向

科教兴国战略是改革开放以来我国在现代化进程中全面驱动科教事业发展以及有效提升综合国力的一项基本国策,对中国特色社会主义人才培育的顶层设计与行动路向具有重要影响。通过对相关政策文献的梳理分析发现,“中国式现代化下社会主要矛盾的解决与人才素质结构的丰富”的历史逻辑、“马克思主义人才观与人力资本理论中国化时代化的教育创新”的理论逻辑以及“教育内部结构变革与社会外部环境驱动协同助力中国人才培育”的实践逻辑,是对科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育逻辑理路的理性诠释。然而,随着政治、经济、文化、社会等方面的高速发展,以及教育、科技、人才、创新等要素间作用方式与效能的变化,科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育也因人才培育环境与目标的变化而受到挑战。有鉴于此,结合党的二十大就科教兴国战略对强化我国现代化人才支撑所作的战略规划,可基于国家立场从人才培育环境、人才培育机制、人才培育效能、人才培育范式这四方面进一步探究科教兴国战略下中国特色社会主义人才培育的未来路向。

明治日本海运兴国的源流与实务

19世纪中后期到20世纪初期,是日本全方位向西方学习,走上近代化道路的关键时期。幕末以来,以本多利明为代表的思想家主张发展海洋事业,实现“海外雄飞”。明治维新之后,日本政府确立了“海运立国”的方针,在实践中走出一条优先发展海运业、进而带动其他产业发展的“海运兴国”之路。为大力发展海运业,明治政府采取了一系列措施:推动海运会社的成立、主导大型会社的重组、投入大量资金对海运会社和特定航路进行补助、制定各项鼓励海运发展的法律法规等。海运业保障了日本近代纺织业的腾飞,也大大促进了造船业、制铁业的快速进步,还带动了保险、金融、海员教育等其他产业的发展。海运成为明治日本“兴业”的保证、“富国”的手段、“强兵”的要因。但值得注意的是,这条“海运兴国”之路也伴随着日本的对外扩张,具有侵略性。

“科教兴国”理论下高职院校美育发展的策略与实施途径

本文旨在探讨“科教兴国”理论下高职院校美育发展的策略与实施途径。通过整合资源、加强师资队伍建设,创新教学方法与手段,并结合课程设置与教学安排、丰富多样的美育活动以及社会参与和实践等实施途径,高职院校可以有效推进美育的发展,促进学生的综合素质提升,培养创新创业能力,提高职业素养和就业竞争力。本文的研究对于高职院校美育工作的发展具有重要的理论和实践意义。

赣南兴国—宁都萤石成矿带分形结构及成矿与找矿前景

萤石是一种重要的非金属战略性关键矿产资源,其成矿规律及找矿预测广受矿床学界关注。赣南兴国—宁都萤石成矿带地处NE向武夷山成矿带与EW向南岭成矿带交汇复合部位,发育一系列萤石矿床。虽然前人对该区萤石矿床进行过较为系统的研究,认为其主要受断裂构造控制,但区内断裂构造和萤石矿床空间分布的定量表征及两者之间的耦合关系鲜有报道。本文基于分形理论刻画赣南兴国—宁都成矿带断裂构造和萤石矿床之间的分形结构特征,并探讨重点成矿与找矿区域。结果显示:研究区NE-NNE向断裂容量维、信息维和关联维分别为1.6090、1.6089、1.5947,说明本区成矿地质条件优越,NE-NNE向断裂与研究区萤石成矿关系密切。萤石矿床容量维、信息维、关联维分别为0.9379、0.9215、0.9262,含统计中心矿床时,萤石矿床数量分形分维值为0.7841,密度分形分维值为0.784;未含统计中心矿床时,萤石矿床数量分形分维值为1.1296,密度分形分维值为1.130。根据研究区断裂分维值与萤石矿床空间分布的耦合特征、萤石矿床数量及密度分形特征综合圈定了3级有利成矿区,其中Ⅰ级有利成矿区为成矿条件最佳、成矿潜力最大的区域。根据断裂分维值与矿床空间分布的耦合特征、矿床数量及密度分形特征,可快速有效圈定受断裂体系控矿的萤石矿集区或成矿带内的重点找矿区域。