学校教科研存在的问题及思考

我县一个人口18万学生2万多的山区小县，2004年统计，全县共有立项课题206个。涵盖从高中到小学、幼教各个学段所有科目，这还不包括众多的小课题、子课题。此外还有其他课题，如“分层次教学研究”、“异步教学研究”、“复式教学研究”、“小班化教学研究”、“愉决教学研究”、“寄宿制学校管理研究”、“数学开放式教学研究”、“自然开放式教学研究”、“校本课程开放教学研究”等等。由于课题多、内容杂、成果少，县教育局教科室根据上级有关“教科办”文件精神要求做出决定：凡是1996年以前立项的课题，无阶段性总结，又无验收成果的全部取缔。另凡1996年以后属于“六无”（无理论依据、无操作模式、无档案记载、无经费保证、无研究过程、无阶段陛总结）的课题全部清除。