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浅谈小学数学“课后延伸”
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作者 张振涛 赵霞 《延边教育学院学报》 2009年第2期92-93,96,共3页
作业是"课后延伸"工作的重要手段,作业效果的好坏对于教学质量的提高起着举足轻重的作用。在数学作业设计上要注意将作业融入生动有趣的活动中。变个体型为合作型,采用互动协作原则,注意学科之间的整合及知识的综合运用,开拓... 作业是"课后延伸"工作的重要手段,作业效果的好坏对于教学质量的提高起着举足轻重的作用。在数学作业设计上要注意将作业融入生动有趣的活动中。变个体型为合作型,采用互动协作原则,注意学科之间的整合及知识的综合运用,开拓学生思维的积极性、灵活性、创造性,积极反思,因材施教,从而全面实现数学教育目标。 展开更多
关键词 课后延伸 作业 兴趣:合作 整合
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